考务管理系统 毕业论文

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时间:2017-07-24

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1、**大学毕业设计(论文)题目考务管理系统  姓名___________学号________ 专业_____ 指导教师__________ 共52页第51页摘要本论文从各个院校的实际出发,针对该院考务管理工作的现状,经过详细的系统调查,为该学院开发出的一个实用的单机版考务管理信息系统。通过开发本系统,协助学院领导了解考务工作状况及其信息,并提供信息的各种分析统计,为加强和规范学院考务管理工作,提高其效率,促进教学质量的提高,提供了高质量的决策支持信息。本论文从系统概述、系统分析、系统设计、系统实施、系统测试、系统转换、系统运行与

2、维护、系统的局限性、总结等内容进行了论述。并按照管理信息系统的原理与方法,详细阐述了系统分析、系统设计与系统实现技术及其应用。本文论述的系统采用结构化生命周期法,遵循了软件开发的一般原则。系统经过在工作和学习中近一个月的试运行,数据输入工作量减少了三分之一,数据统计工作简化了二分之一,减轻了工作人员的负担,节省了大量时间,大大提高了工作质量和效率,效果明显,得到了学院的一致认可。通过系统开发得出的主要结论是:系统规划分析工作在系统开发中极其重要;只有详细了解业务环境,才能顺利开展系统开发工作;次外,明确主题、抓住重点、确定开发

3、方向,也是很重要的。关键词:管理信息系统系统开发生命周期法共52页第51页目录第1章系统概述…………………………………………………………………5第2章系统分析…………………………………………………………………62.1系统初步调查…………………………………………………………62.2系统可行行分析………………………………………………………72.3系统详细调查…………………………………………………………82.4新系统模型的提出……………………………………………………10第3章系统设计…………………………………………………………………

4、153.1系统总体结构设计……………………………………………………153.2系统详细设计…………………………………………………………18第4章系统实施…………………………………………………………………274.1开发工具的选择………………………………………………………274.2系统源代码……………………………………………………………27第5章系统测试…………………………………………………………………62第6章系统转换…………………………………………………………………63第7章系统运行与维护……………………………………………………

5、……647.1系统运行环境…………………………………………………………647.2系统操作步骤…………………………………………………………647.3统维维护………………………………………………………………64第8章系统局限性………………………………………………………………65第9章系统开发总结……………………………………………………………66参考文献…………………………………………………………………………67致谢词……………………………………………………………………………68共52页第51页第1章系统概述教学管理的现代化是教育现

6、代化的主要内容之一。只有充分利用信息技术,将之引入教学管理,才能真正形成现代化教育的组织形式,管理和运用方式,才能真正体现学校考务管理工作的规范化、科学化、现代化水平。就目前的教育形式来看,加强和规范考务管理工作,仍然是检验教学效果,促进教学质量提高的重要手段之一,也是教学管理的重要环节。通过开发考务管理信息系统,可以提供学生在校期间的各种信息及其变化,以及通过对信息的各种分析统计,使领导能从不同角度对各种情况作出迅速准确的判断,进而作出高质量的决策。大学以举办高等学历教育为基础,多层次、多规格、多功能、多种形式办学,重点是面

7、向基层、面向地方、面向边远和民族地区,培养各级各类应用性专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。广播电视大学的主要任务是:举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育;举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育,包括大规模社会化培训和再就业培训;举办师范教育和中小学教师继续教育;面向农民开展农村实用技术培训;为普通高校及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源、教学管理和学习支持服务。目前,学院开展考务管理工作主要采用基于纸质的手工处理,对于成绩统计,各类计算分析等环节仍以人工计算为主,计算器为辅的形式进行。信息处理工

8、作量大,易出错,管理工作缺乏系统,工作人员对电脑缺乏必要的了解。为了落实教育信息化,进一步规范考务工作,学院决定采用一套考务管理信息系统。根据学院考务管理工作的实际要求,结合本系统开发的要求,本文所要介绍的“考务管理信息系统”应具有如下功能:(1)掌握全院每个学生的基本情况。

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