浅谈在役运动员人力资源管理中的职业指导工作

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1、浅谈在役运动员人力资源管理中的职业指导工作作者:天天论文网日期:2016-3-39:01:51点击：0摘耍：近儿年，我国体冇事业取得巨大成就。运动员作为竞技体冇的主体，退役后就业难度却不断加大，给体育爭业的发展带來不少消极的影响。急需改进运动员人力资源管理水平，关心运动员职业生涯发展，在运动员人力资源管理过程中切入职业指导工作。口前多个省市体育部门已经开展了针对退役运动员的职业指导工作，但是在役运动员的职业指导工作儿乎处于空白状态。本文结合运动队实际情况，初步探讨了在役运动员人力资源管理过程中切入职业指导服务的貝体操作

2、方式方法，以期为今厉在役运动员人力资源管理工作提供参考。关键词：在役运动员；人力资源管理；职业指导1运动员人力资源管理的机遇与挑战我国一直保持着高速的经济増长形势，城镇化程度渐进捉高，整个技术结构、产业结构、就业结构的转型升级，创造了更多的就业岗位，同时我国体育事业取得巨人成就，社会对体育事业的认可度逐渐提高，运动员的个人学历层次也有所提升，特别是国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干懣见》（国发（2014）46号）的印发，极大地推动了体冇产业经济转熨升级，促进了竞技体育与群众体冇全面发展，这给体育事业带來了大

3、好形势，运动员再就业面临前所耒冇的机遇。然而机遇的背后也存在挑战，运动员作为竞技体育的主体，个人文化素质低和社会技能缺乏，经济体制转型和政府安置职能的减弱，整体社会就业形势严峻，尤其是在役阶段缺乏专业化和系统化的职业指导，这些挑战直接造成了运动员的再就业难、就业渠道不畅的现实，给运动员人力资源管理工作带來很大压力，给整个体育事业的发展带来不少消极的影响。2切入职业指导工作的必要性2.1政策的要求国家基于运动员保障和职业辅导工作出台了多部政策文件，其中《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》中明确指出：

4、“各级公共就业服务机构要积极为运动员提供职业介绍、职业指导等服务”，“各类体育职业教育机构要积极为运动员提供就业指导和职业培训服务”。《体育总局关于进一步加强运动员职业辅导工作的意见》中都也耍求面向全体运动员在运动生涯全过程开展职业辅导工作，怦促各部门在运动员职业辅导工作上的形成合力,不断探索和创新。针对在役运动员开展职业指导是国家政策文件的行政性要求。2.2运动员职业转型的需求运动员具冇专门体育技能，是独特的稀缺性人才资源，是体育系统和社会的宝贵财富，是体育事业发展的基础。我国省队级別以上的运动员在20000人左右，

5、约15%的年更新率，每年退役3000人左右，运动员退役厉决绘关心就是职业转换问题，退役厉就业难这个“出口”问题不通，“入口”必然不畅，“入口”以后也必然不顺，影响体冇后备人才队伍建设，关系到竞技体育的长远建设，关系到梏个体育事业的可持续发展。目前，多数省市体冇局已经认识到加强运动员人力资源管理水平的重要性，开始为进入职业转换过渡期的或是退役运动员捉供职业指导服务。但是在役运动员的职业指导工作还处于初级探索阶段，儿乎是空白状态，还缺少一•套较为成熟的模式，急需不断摸索实践，形成一發科学、有效的工作方法。2.3职业指导长期

6、性特点的需要运动员就业难的“出IJ”问题仅仅在“出口”时解决是来不及的，职业指导是包括职业理念、价值观、职业陶冶、职业准备、—职业规划、职业定位、职业发展等一个系统性工作，具冇长期性的特点，仅仅在运动员退役后的职业转换过渡期（一般不超过1年）内开展，难以在短期内起到显著效果。要想根本上解决运动员就业难题，迫切需要在运动员人力资源管理过程屮切入职业指导服务，将职业指导前移到运动员在役阶段。坚持“关心运动员职业生涯，为运动员一辈子负责”的人本理念，做好在役运动员人力资源管理，从运动员入队就切入职业指导服务，端正运动员的职业

7、观念，帮助运动员掌握职业生涯规划的知识和技能，将职业转换问题消除在萌芽中。3切入职业指导工作的具体过程在役运动员人力资源管理面对一个特殊的群体，在役运动员和退役运动员不一样，退役运动员接受职业指导是顺理成章的。而在役运动员本人和运动队领导更关心的还是专业训练和比赛成绩，对于职业指导工作认识不足，难以入他们的“法眼”，常会表现岀抗拒。面向在役运动员的职业指导服务，关键在于能与日常训练相结合，耍木着“职业指导促进、保障专业训练”、“帮忙不添乱”原则，结合运动队实际逐渐切入职业指导工作。针对在役运动员的职业指导工作，可以从制

8、定计划方案、具体组织实施、调査与改进等三个步骤尝试切入。3•1制定计划方案这个阶段的主要工作是分析运动队实际离求和运动员职业认识现状，总结出影响运动员退役后再就业的主要因素，找出提供职业指导服务的突破口，制定出相对科学、完善的“在役运动员职业指导计划方案”，计划方案中主要包括以下三个方面：第一，做好深入运动队前期宣讲计划。耍想切入