浅谈学生的行为习惯养成教育1

《浅谈学生的行为习惯养成教育1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈学生的行为习惯的养成教育刘媛媛关键词：行为习惯养成教育内容提要：随着社会的发展，目前小学生已进入独生子女年代，学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差，模仿能力极强，一些社会上流传过的脏话、痞话、以及不文明的行为，可以毫不顾忌地说，待人长幼不分。很多学生在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度，但是如不及时加以矫治，就会不断恶化、甚至影响一生。教育思想家乌申斯基说过：“人的好习惯就像是在银

2、行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。”小学生不良行为的出现，既有家庭、社会、学校的客观因素，又有小学牛自身发展的主观因素。因此，加强小学生行为习惯的培养应当成为基础教育的重中之重。根据学生的年龄特征可从以下几方面人手。—、提高认识，小事抓起良好行为习惯的养成，是学牛成才的重要条件。现代心理学研究证明，一个人成才所受的影响，非智力因素约占75%,智力因素约占25%。［1］良好的习惯是非智力因素最主要的方面，所以，培养良好的习惯，对学生的一生有重要作用。养成教育要从点滴抓起。古人曰：“

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对《守则》、《规范》倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来仲手。因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础，“千里Z行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教育必须从小从点滴抓起。二、四位一体，齐抓共管面对目前学生养成习惯不好现状，学校

4、要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。1.加强教师身教。教师应该给学牛树立一个良好的学习榜样，教师一直是学生心目中最完美的形象，小学生会有意识地将教师的一言一行作为自己模仿的对象，也就是说教师对学生起了一个潜移默化的作用。因此，教师不但要用真心去激励学牛，而且要用自身的人格魅力去影响学牛，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育。1.充分发挥家庭的育人作用。家庭教育是学生养成教育的重要阵地。家长是学生的启蒙教师，与学生接触的时间相当长，家长的一举一动往往成为学生判断是非得失的标准。有很大一部

5、分学牛在学校中已经接受了教师正确的引导，可是一冋到家中又受到家长不良习惯的影响，而失去了行为习惯是非判断的标准。因此，要加强学校与家庭的沟通。通过家长学校、家长委员会等多种渠道，密切教师与家长的联系，及时了解学生的学习、生活状况和各方面的表现，发现问题及时纠正，帮助家长提高育人意识和能力，使学校教育与家庭教育同步进行。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学牛在社会上的各种表现。2.发挥社会的力量让学生有组织地参加社会实践。学校应当时刻牢记培养学生的目的是为社会培养有用人才，如果我们不让学生接触社会，就会闭门造车,培养岀社会不需要的废材。要使学生养成良好的学习习惯，树立远大

6、的学习目标,必须有组织的使学牛参与社会实践，在实践中，认识国情，奉献社会，提高素质。我们可以结合学校行为规范的教育内容开展社区教育，发挥社会组织的作用，聘请校外辅导员到校进行法制教育，提高学生的法制意识，规范学生的行为。3.学牛木身也是学牛行为习惯养成的一个不可忽略的重要因素。在学校里,除了老师，学生接触最广的还是学生群体，教师要经常观察学生的活动，看看是否有不良现彖的发生。有许多学生在老师面前可能有所顾忌，但在学生Z间肯定会“原形毕露”。如若纵容下去，势必会影响到其他的学生。［2］这时，教师可通过多种途径观察这种现象，然后以一个恰当的时间，用一个恰当的办法，对“症”下“药”

7、，对他们进行“改造”，让他们改掉不良习惯。三、注重反复，强化训练学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以形成的，必须依靠学生多次反复的实践、尤其是对小学低年级学生，他们自制能力差，一些良好学习习惯易产牛也易消退，所以，对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。同时设计一些简单、易行、有意义的活动，让他们通过努力，都能享受成功的喜悦。实验证明，一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。【3】可见，养成良好的行为习惯不是一蹴而就的事情，必须长期坚持，反复训练。每周可以提出切实可行的行为要求，及时将木