干部个人2016年度重点工作项目清单

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1、干部个人2016年度重点工作项目清单姓名：职务：副主任填报时间：2016.3.15项项目目标任务和工作措施完成时限备注重点工作口常教学管理任务目标：在课部主任的领导下，全而负责外语课部教学、科研、师资培训、实习基地建设、学生管理与教育等工作。工作措施：制定学期或年度工作计划，认真组织实施并做好总结。组织拟定并实施学科建设、专业建设、师资培养、实习棊地建设、课程建设和教研室建设等工作计划。组织年度教学打综合考核工作。对中报职称的人员，认真从政治思想和业务能力方面进行考核，提出推荐意见。召开部务会，讨论和决定课部教学与科研等重要事项。2016.12

2、教研室建设任务目标：根据H前的专业、课程设置情况，进一步完善和规范二个教研室的建设，实现教研室工作规范化。工作措施：明确教研室主任岗位责任职责。充分发挥教研室在教学研究、教学管理、课程建设、青年教师培养、科学研究等方面的作用。积极开展各种内容丰富、层次较高的培训活动和教研活动，提高教师的教学科研水平，定期组织召开教学及研究的专题分析会、总结会、交流会，促进反思，改进教学方法，提高人才培养质量。教研室工作立足改革，突出垂点和创新，力争本学期教研室工作冇亮点，冇特色。在学校教研室工作检查中，力争保持较好的名次。2016.12师资队伍建设任务目标：，

3、加强师资队伍建设，提升职教能力和帅德帅风水平。工作措施：结合专业发展的需求利教学工作的需要，加强师资队伍建设，鼓励老师攻读高层次的学历学位，组织教师外出交流培训学习，挖掘课部人才的潜在资源，努力建立起一支整体结构优化、政治素质过硬的创新型教师队伍。本年度，教师互相听课评课均在6次以上。爭假期间，将组织全体教师参加集体学习培训，学习网络课程建设、微课等现代化教学方式，振奋精神、开阔眼界。醫假期间，课部将组织7个以上教师团队参加暑期实践锻炼活动，并将组织专业调研、课程调研和课程开发活动。进一步严格落实教师考评制度，落实导师制，实现一帮一传带，注重双

4、师型教师队伍建设。落实“青年教师深入企业计划”，实现校企结合。2016.08专业建设任务目标：加人专业建设力度。工作措施：打造特色，探索各专业的人才培养模式，逐步实施“分层推进、教学交替”的工学结合人才培养模式。加强对于专业规划的思考和探索。2016.12课程建设任务目标：为适应新形势的需耍，适时调整原有的人才培养方案，对原有的课程体系进行改革。工作措施：注重索质教育，调整知识结构，拓宽棊础，加强创新能力培养。做好实训课程的开设和管理工作，抓好课程建设，使教学过程科学化、规范化。重点突出课程改革及改革成果进课堂的丄作，冃前已经有12名教师开展课

5、程设计成果进课堂。木学期，力争所有教师通过课程改革测评。木学期，课部己经开设英语口语、H语等公选课程五门。下学期，课部教师将积极响应学校号召，积极申报更多的公选课。2016.10教科研工作任务目标：突出教科研工作，提高高职理论研究水平。工作措施：公共外语课部继续坚持“以科研带动教学，以科技谋求发展叩勺思路，通过人力加强教冇科研工作的方式，在社会各界的认可下，充分发挥课部的专业优势。以奋发有力的楮神状态和严谨务实的工作作风，抓好科研，进一步完善教科研的奖励制度树立正确的科研风气，营造浓郁的科研氛围，形成良好的竟争机制，围绕教育教学和课程整体与单元

6、设计改革的中心工作，全面推动课部各项工作的发展。2016年，力争实现成功申报省级课题1项，校级课题2项，发表论文30篇的目标。2016.12教7检查工作任务目标：根据学校关于教学检查的文件精神，对课部教学工作进行全面检查，保证课部各项教育教学工作顺利开展，教学秩序运行正常。工作措施：以教学文件为指导，实现扎实检查，以查促教，以查促改，提高人刀培养质屋的口标。提高档案归档水平。力争在我校年度教学检杏排名保持在前五名。2016.12实践教学任务目标：实现实践教学的规范管理，提高人才培养质量。工作措施：结合英语教育和商务英语的专业特点，做好校内实训课

7、程的教学组织与管理工作，努力推广理实一体化教学模式。积极进行教学实习实训基地建设。积极向外开拓，在充分论证的基础上，做好实践教学实训基地的考察和选点工作，本学期力争开拓2个实习基地。做好2013级毕业牛的实习管理工作。2016.06第二课堂建设任务目标：根据《髙职髙专英语课程教学的要求》，为激发学牛学习外语的兴趣，促进学生全而发展，特长发展，课部不断加强第二课堂建设，丰富学生的学习和生活，激发学生的兴趣和创造潜能。工作措施：一是以外语俱乐部近200名会员为主体，在全校开展每日晨读介活动。二是开展每周五下午的英语角活动。安排外教和其他教师参加指导

8、。三是组织开展周末影院，每周一•晚上6：00-8：30播放英文原声励志电影。四是建设英语调频台，每天早、中、晚三个时间段播放节冃。本学期的重点在于，在