畅通英语课程教学大纲

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1、〈〈畅通英语〉〉课程教学大纲课程名称：〈〈畅通英语〉〉课程代码：适用专业：5年制各专业学时：500学时学分：开课学期：8学期课程类别：必修课程性质：基础课教材：〈〈畅通英语教程〉〉（高等教育出版社出版）本大纲根据《高职高专英语课程教学基本要求》制定。一、课程的性质、目的和任务本课程是一门主干课程，随着社会经济的发展，本课程的地位和作用显得越来越重要。本大纲适用于高职高专非英语各专业的公共英语课程。经过500学时的教学，使学生常握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今

2、后进一步提高英语的交际能力打下基础。二、课程教学的基本要求鉴于与目前高职高专学生入学时的水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求（一般指艺术类学生）。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：（一）词汇A级：认知3800个英语单词（包括入学时要求学握的1600个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。对其中2

3、100个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。B级：认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。（二）语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。（三）听力A级：能听懂日常和涉外业务活动小使用的结构简单、发音清楚、语速较慢9每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述、理解基本正确。B级：能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。（四）口语A级：能用英语进行一般的课

4、堂交际，并能在日常和涉外业务活动屮进行简单的交流。B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动屮进行简单的交流。（五）阅读A级：能阅读川等难度的一般题材的简短英文资料，理解止确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解止确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。（六）写作A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英

5、语应用文，如填写表格与单证、套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。（七）翻译（英译汉）A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英语词。B级：能借助词典将川等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。三、课程的教学内容、重点和难点优先采用内容新颖的优秀统编教材。重点突出语篇信

6、息和语言材料之间的连贯关系，包括句间、段间的衔接手段，句内、语块内的搭配规则，以及词法规则。、课程各教学环节要求本大纲除完成规定的课内教学任务外，还辅之以课后各种形式的练习；中职阶段以词汇、句型、基础语法、会话、听力等基本知识和技能为主练习，高职阶段加强翻译和应用文写作，加强书面表达能力训练；课内根据相关主题，进行配对或小组讨论，加强口头交际训练；尽可能采用先进的教学手段，增强教学效果。五、学时分配《畅通英语教程》教材学时分配表学期授课内容理论学时实践学时总学时第一初级教程1Unit1-Unit10303060第二初级教程1Unit11-初级教程2Unit4303060第三初级教程2Unit5

7、-Unit14303060第四初级教程2Unit15-中级教程1Unit8303060第五屮级教程1Unit9-屮级教程2Unit2303060第六屮级教程2Unit3-Unit12343468第七中级教程2Unit13-高级教程Unit6343468第八髙级教程Unit7-Unit16323264250250500注：本教材为五年一贯制高职教材，学完《畅通英语基础教程》1-2册、《畅通英语中级教