《人类活动对生物圈的影响》教案5

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1、《人类活动对生物圈的影响》教案活动内容：北师大版《生物》七年级下册，第14章、人在生物圈中的义务，第1节、人类活动对生物圈的影响——环境污染对生物圈的影响。活动目标：1、举例说出环境污染对生物圈的影响。2、通过演示实验，感受环境污染的危害，体验环境保护的重要性。3、通过制定环保守则，认识环境保护的意义，形成环保意识。学生准备：1、学生课下收集有关环境污染和环境保护的资料，制作环保小报。2、学生自由组成四个环保小组，小组成员给本组取名，确定指导思想、制定行动计划。教师准备：1、制作多媒体教学课件。2、准备演示实验：水槽，大烧杯(3),滴管(3),量筒，秒表，小

2、鱼15尾，无磷洗洁净液，有磷洗洁净液，清水。活动对象：初一年级学生。活动过程：一、创设情景，引入新课：展示环境污染的照片，配以哀缓的音乐，使学生进入创设的情境。我们人类共有的家园一地球，由于空气污染，乱砍乱伐，汽车尾气，土地沙化，洪水肆虐,水源枯竭、噪声污染、核污染、热污染、白色污染……等等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往H那样湛蓝，河流也缺少了昔FI的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况己迫在眉睫。今天我们就一起探讨一下环境污染问题。二、活动体验，进行新课：出示资料：《淮河水污染造成了众多的肿瘤村》三面环水的黄孟营村长期处

3、在污染的包围之屮，井水与河水一样又黑又臭，全村84%的青壮年常年拉肚子，育龄夫妇中多数人患有不育症，人口呈负增长，新生儿畸形，早夭现彖屡见不鲜；在近十年的应征青年入伍体检中竟无一人合格；已有54人分别死于各种消化道和呼吸道癌症，其屮有两户(8人)成“绝户”。污染致病，污染致贫，污染致命成为村民的共识。村民张桂芝，患食道癌晚期，她想喝口干净水，己无法吞咽，用尽最后一丝力气，绝望地看者自己的村庄。让学生谈感想。教师小结环境污染的概念、种类和危害。媒体展示：环境污染：1、概念：坏境污染是指由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化。2、种类：环境污染

4、包括大气污染、水污染、固体废气物污染、土壤污染、噪声污染、辐射污染等等。3、环境污染的危害：不仅有害工农业生产的进一步发展，也严重危胁到人类自身的生存及生物圈的稳是。三、演示实验：《洗洁净的危害》我们在H常生活中，有没有破坏环境的行为呢？演示实验：《洗洁净的危害》目的要求：了解洗洁净的危害，增强环境保护意识。材料器具：水槽，大烧杯⑶，滴管⑶，量筒，秒表，小鱼15尾，无磷洗洁净液，有磷洗洁净液，清水等。方法步骤：1、把15尾小鱼平均分为三组，分别放入装有等量清水的大烧杯内，标记为甲、乙、丙。2、分别给甲、乙、丙三个烧杯内加入5毫升的无磷洗洁净液，有磷洗洁净液和

5、清水，记时,观察烧杯內小鱼的分应和生存情况。3、设计表格记录现象，分析数据。讨论：1、哪个烧杯的鱼先死亡？实验说明了什么？2、丙烧杯在实验屮起什么作用？说说你的感受。实验小结：1、学生谈感受。2、教师小结。上述实验屮，乙烧杯内的鱼最先死亡。甲烧杯内的鱼后死亡，丙烧杯内的鱼不死亡。说明洗洁净液对环境能造成污染，有磷洗洁净的危害更大。从实验川，我们可以看出我们在布置不觉中，就对环境造成了污染。我们人类还有哪些行为会对环境造成污染呢？四、合作学习：思考问题：1、我们人类有哪些行为会破坏坏境呢？2、环境中有哪些物质会对环境造成污染呢？3、面对污染的环境，我们应该怎么

6、办？学习过程：1、欣赏动画《拯救地球》（媒体展示）。（人类活动造成的环境污染）2、每四人为一组，观察课本P121页图14-3人类环境屮的污染物来源，分析图表。3、结合实际生活，举身边事例加以说明。4、小组内交流课前收集的资料，讨论学习。总结并选定发言人准备发言。5、展示小组学习成果（发言人发言，其他成员补充，师生评价。6、完善小组的学习成果（课下制作小报或演示文稿等多种形式）。小结收获：师生共同小结。媒体展示：假如我是（）,我会……例：假如我是一名画家，我会用手中的画笔描绘祖国的山山水水，让人们保护环境。保护环境是每个公民的职责。我们应该成为保护家园的“绿色

7、使者”。从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。让我们的家乡山更青，水更碧，天更蓝。五、活动：拟定环保守则活动过程：1、以小组为单位，拟定一份环保守则。2、内容要切实可行，容易做到的环保小事。3、拟定全班坏保守则。每个小组成员可为本小组：给本环保小组命名。阐述本小组的活动思想。设计本小组环保标志。书写坏保宣传标语、口号！制定本小组行动计划。活动寄语：星星之火，可以燎原。成大事者，贵在坚持。以生命的名义，我承诺，爱惜天空，大地和生灵。选择绿色的生活方式，杜绝破坏环境的不文明行为。六、生活美劳：媒体展示学生利用废旧材料制作的小制作等图片资料。只要我们留心，废物就

8、能变宝。希望同学们在实际生活中，能勤俭节约，有效地利