《沁园春雪》表格式教学设计与反思模板

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1、教学设计基本信息名称《沁园春•雪》执教者课吋所屈教材目录人教版九年级上册第一单元第一课教材分析《沁园春•雪》是毛泽东诗词的代表作Z—，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。学情分析学生在学习此诗作前，已经接触过毛泽东同志的一些作品，初步了解了毛泽东诗词的风格特点，具备了i定的基础；同吋所面对的是九年级学生，对诗词的领悟、品味已有了一定的能力。但是因为年龄及阅历的限制，对诗词意境的把握还会比较肤浅。教学目标知识Q能力目标1、掌握重点生字的字音，理解重点词语的含义。2、冇感

2、情地诵读作品，培养学生阅读和欣赏诗词的能力。过程与方法冃标1＞在诵读词的过程中，体会词作语言运用的准确性，描写的形彖性，蕴含的深刻性。2、学习本文正确运用比喻、拟人、对偶的修辞方法，增强文章的形彖生动性。情感态度与价值观目标1、通过诵读词，体会词所展现的意境，作者表达的情感。2、领略词人在特定历史时期伟大的胸襟、坚定的信心。教学重难点重点朗读理解诗词，分析词中语言形象、精辟、优美的特点。难点理解词的意境。教学策略与设计说明立足教材、立足学生实际，运用现代教学媒介，通过具体、直观材料，调动学生浓厚的学习兴趣。通过多种形式的诵读，来捉咼学生朗读能力，捉升学生对作品的品

3、味能力，在读屮品，在品屮读。同时采取小组合作学习的方式，注重学生间相互交流、相互合作、相互探究，培养学生自主学习的能力。促使学生在合作屮学习、在合作中提高、在合作中成长。教学过程教学环节（注明每个环节预教师活动学生活动设计意图设的时间）一导入新一、激发兴趣，导入新课学生畅所欲言发激发课，1分1、伟大的革命领袖毛泽东，想表自己的看法。学生的钟。必人家都很熟悉，那么在大家的印兴趣，创象屮他是一个怎样的人呢？2、学牛认真听读，造宽松（通过学生谈总结）在大家的回答然后谈听读感受。的学习屮可以看出大家比较多的注意到他1、学生尝试齐氛围,且的雄才武略。其实，他的诗词也同读2、

4、学生对齐读使V生二读课文。样堪称•绝，著名诗人臧克家说：的朗读加以评价；对毛泽5分钟。“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今3、教师引出创作背东又一天，我们就来欣赏学习这伟大篇章景；4、大声自由朗个整体中的…篇■…《沁园春・雪》读，体会诗歌蕴含的的认识：三指导朗二、范读、听读、谈感受教师情感；5、指名朗既有雄读，5分配乐诵读，提出要求：认真听准每读；并让朗读比较成才武略，钟。…个字音，领会诗词表达的感情。功的学生自谈经验。又有出三、指导学生朗读教师提出耍学生了解词作创众才华。求：（1）注意押韵（2）注意：停作背景。整体顿节奏重音感情（打出幻灯学生以小组为单感受诗片）位，讨

5、论分析：1、歌的风四、简介作品写作背景本词写词的上阕。2、前格、气四介绍作于1936年…抗战前夜。当时毛泽东三旬。创造了•个广势。品作者3同志率领长征部队到达陕北，日本阔博大的意境。3、通过分钟。帝国主义加强对屮国的侵略，而国运用拟人、比喻的修多种形民党反动派奉行不抵抗主义，中国辞方法；化动为静式的朗处在生死存亡的危急关头。1936年的写法；写出了山读，加强2月，毛泽东率领抗日先锋队准备的连，原的高。4、学生对东渡黄河，开赴抗日战争最前线。虚景。从“须”可以诗歌朗渡河前，适逢大雪，毛泽东于雪后看出。其中蕴含了读技巧攀登到海拔千米、白雪覆盖的嫄上诗人乐观、必胜的信的

6、把握，观察地形，面对祖国的人好河山，心，抒发了对祖国人加深对诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪好河山的热爱之作品感情激荡的写下了这首气吞山河的壮情。5、作者首先情、意境丽诗篇。总写，然后分写。的体会五、指导学生深入阅读，理解作者在分写时运用和理解，思想和艺术教学上阕：1、诗人了虚实结合的手为学生描绘了什么地方的雪3景？是怎法，先写作者看到的更好地样的景？用作品屮的语句冋答。景色,再写作者想到理解这五作品赏（千里/冰封，万里/雪飘）2、指的。在写作者看到的首词的析，10分钟。导前三句的朗读并重点品析“千里、万里、封、飘”这儿个词。古诗词中，常有一个字能起到领起下文的作用

7、，叫做“领字”或“一字领起”。你能从上片中找出这个字吗？它领起了那儿句话？（望长城内外"欲与天公试比高）。展开想象的翅膀，把诗人描绘的雪景变成生动形象的画面呈现在你大脑的荧屏上，然后描述给大家听。3、重点赏析“山舞银蛇，原驰蜡彖”4、以《江山如此多娇画卷》引出上阕末尾三句，并由学生进行想象描绘，对写景及其中蕴含的情感加以分析。5、小结上阕。6、学生对上阙进行男女分节朗读。教学下阕：1、由历史背景及柳亚了的词作引出对过渡句的理解。柳亚子词作“才华信美多娇，看千古词人共折腰”想想看，它是由《沁园春•雪》词中的哪两句演化來的？（江山如此多娇，引无数英雄竟折腰）2、讦人◎

8、到『那些历