《科学活动——做新衣》

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1、第十一届“当代杯〃全国幼儿教师职业技能大赛一教案参赛作品名称《科学活动一一,做新衣》参赛作者徐佳单位名称成都市双流区协和三江幼儿园教学领域科学领域年龄段/班中班设计意图活动目标1、利用一种颜色的拼图磁片拼岀特定的正方形、长方形、平行四边形。2、学习用大小相同、形状相同的拼图磁片进行替换。重点难点1、引导幼儿在操作中理解拼图的要求：边对边、角对角。转一转、换一换、先拼大块后拼小块等方法，完成拼摆特定图形的操作。2、引导幼儿用形状、大小相同的磁片依次进行替换。活动准备PPT幼儿材料：拼图磁片、游戏图活动过程（一

2、）分割与组合1、故事引入桃子公主：欢迎你们来到甜点之家！师：咦！谁在说话？（播放PPT）原来是甜点Z家的桃子公主，她在跟谁说话？水果姐姐、汉堡叔叔、薯条阿姨、橘子哥哥！欢迎你们，我们正在举行一场时装舞会，你们一块儿来玩吧！师：可是橘子哥哥说他们没有漂亮的衣服，桃子公主说没关系，我送给你们每人一块布料，你们去做衣服吧！2、出示分割前、后的4张磁片。师：它们是什么形状的布料？它们的颜色相同吗？如果现在我们把这些布料分成一块一块的，看看会有什么变化？这些小图形还能组合成原来的图形吗？幼儿自由回答小结：剪开后的图形

3、与原来的图形形状不同、大小不同、数量不同。这些小图形又能还原成原来的图形。（二）漂亮的新衣师：布料准备好了，水果姐姐想试一试红色的新衣服，汉堡叔叔想穿绿色的衣服，请你帮他们穿上吧！幼儿操作，教师观察师：新衣服真漂亮，谁能告诉我你是用什么方法帮小人穿好衣服的？幼：幼儿自由回答教师用PPT总结帮小人穿衣服的方法（什么边对什么边？什么角对什么角？布料的边对衣服的边，布料的角对衣服的角）小结：帮小人儿穿衣服的吋候要先拼大、后拼小、边对边、角对角，还是不行怎么办？就把卡片转一转。请你用同样的方法，帮薯条阿姨和橘子哥哥

4、穿上新衣服！（三）穿彩衣师：薯条阿姨和橘子哥哥穿着新衣服来到后花园，其他人羡慕极了，都很喜欢他们的新衣服，这吋候，桃子姐姐走过来了说：如果能做成一件彩色的衣服，那就更好了！你能帮橘子哥哥和薯条阿姨换一件2种颜色的衣服吗？幼儿操作2种颜色的拼图师:你是用什么方法帮小人换衣服的？幼：幼儿自由冋答教师观察幼儿操作，用大教具展示幼儿的操作结果，请小朋友说一说是用什么方法进行替换的？教师用PPT验证用形状相同、大小相同的的图形进行替换小结：帮小人换彩衣的时候，有的小朋友是用形状相同、大小相同的图形直接替换。有的小朋友

5、是全部打乱重新穿的，哪一种方法更好？请你用同样的方法帮水果姐姐和汉堡叔叔换上2种颜色的衣服吧！（四）亲子游戏“时装舞会”1、为小人“穿彩衣”现在我们邀请爸爸妈妈和我们一起帮小人换上3—4种颜色的彩衣吧！2、桃子公主的时装舞会时装舞会马上开始了，我们一起参加吧！六、活动结束播放PPT我们和小人们一起去参加舞会吧！幼儿整理材料跟着音斥走出教室，活动结束！活动反思本次活动主要是体现图形核心经验要点二：不同图形可以合成一个新的图形（组合），或分割成其它图形（分解）。对于屮班年龄段幼儿，能用集合图形构造平面模型，能用

6、平移翻转旋转等方式来构造图形，能有意识的根据角度边长等选择组合图形。活动中我选择孩子们都很感兴趣的时装舞会导入，让孩子们完全投入到游戏情境中制作漂亮的新衣服才可以参加时装舞会，活动中考虑到孩子年龄偏小，我便运用了儿歌帮助孩子们更好的用平移翻转旋转等方法来做新衣服。在组织实施的细节方面，我应该根据孩子的不同经验水平，多增加一些有效的追问。通过本次活动我也领悟到了很多：一节有效的课，是适合孩子“最近发展区”的课，在组织实施之前，一定要充分了解孩子的经验水平以及兴趣特点，这样，才能够让自己的教案转变成一节行之有效

7、的课。