《黄河——中华民族的摇篮》教案

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索，，优秀教案评选北师大版六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》教案一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）初读课文，了解课文大意。（2）读准住字的读音，读通课文。（3）自学课文，思考课后的问题。（4）搜集黄河的相关资料二、教学课题1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理清文章脉络层次。3、理解课文内容，了解黄河的雄伟壮丽，弄清黄河上下几千年的悠久历史，了解黄河两岸的人类文明的发展与变迁。4、认识黄河对于中华民族的重要性，树立忧患意识和

2、坏境保护意识。三、教材分析《黄河——屮华民族的摇篮》是九年义务教育六年制小学北师大版语文六年级上册第三单元【主题：母亲河】的一篇拓展阅读课文，文章以宽广的视野，历史的眼光，介绍了黄河及其孕育华夏文明的丿刃程，淋漓尽致地表现了“母亲河”的无限风情和魅力。让读者深刻感受到黄河的雄伟壮丽，知道黄河对于屮华民族的重要性。文章不仅取材精妙、详略得当，而且语言简练而气势宏伟，极富感染力。教学重点：弄清黄河在中华民族丿力史上的重要地位和地理位置上的重要性，全而认识“摇篮”。教学难点：理解文章赞颂黄河，赞颂民族伟人的内涵，

3、真正理解“摇篮”。网络应用：教学之前用百度在网上搜索黄河的相关资料，结合对文章的分析及自我感悟，确立教学冃标。然后根据课堂教学需要，利用【百度MP3】搜索有关黄河的歌曲《黄河大合唱》，给学牛听觉上的感受。利用【百度知道】使学牛更多的了解黄河，了解黄河的位置、历史及人文、现状。利用【百度图片】使学生了解黄河的而貌、流经区域、气势。四、教学方法1、课前预习，初步感知，收集黄河资料，认识“摇篮”。2、站读自悟，质疑探究，理解文章内容，感受“摇篮”。3、课外拓展，关注现状，培养环保意识，呵护“摇篮”五、教学过程一、

4、紧扣中心，导入课题1、板书：摇篮。谁能说一说“摇篮”的意思。【婴儿卧具，比喻某些事物的发源地。】2、板书：一一屮华民族。什么是屮华民族的摇篮呢？3、补充板书：黄河。今天，我们一起来认识屮华民族的摇篮。二、探究历史，追“根”朔“源”1、课文有一个自然段，直接告诉我们黄河是屮华民族的摇篮，找一找是哪一段。齐读笫4自然段。课文哪儿个自然段乂具体介绍了屮华民族在黄河流域的起源及历程？【5至9白然段】2、默读5至9自然段。补充下表80万年前7000年no5000年nu公元前21世纪公儿前］6世纪公元前11世纪公兀前7

5、70年夏商周时期春秋战国时期后来蓝田人活动生汇报，感受华夏文明的起源。板书：养育华夏民族孕育华夏文明3、我们一起来看一看相关图片。【百度图片，蓝田人遗址】http://image,baidu.com/i?word=%C0%B6%CC%EF%C8%CB%D2%C5%D6%B7&tn二baiduinidge&ct二201326592&C1二2&1m二T&ie二gbk&fnphao123【百度图片，蓝田人遗址】http://image,baidu.com/i?word=%B0%EB%C6%C2%C8%CB%D2%

6、C5%D6%B7&tn二baiduimage&ct二201326592&c1二2&l【ii=T&ie二gbk&fm二hao123【百度图片，黄帝陵】http://imdge.baidu.c（）m/i?word=%BB%C6%B5%DB%Cl%EA&tn二baiduimoge&ct二201326592&cl■二2&Im二T&ie二gbk&fm二haol23【百度图片，早期青铜器】http://imago,baidu.com/i?word=%D4%E7%C6%DA%B5%C4%C7%E0%CD%AD%C6%F7

7、&tn二baiduimage&ct二201326592&C1二2&1m二-1&ie二gbk&fm二hao1234、纵观黄河流域华夏文明的起源及发展历程，你有什么感受？【伟人、了不起、自豪等均可】请你读出来。分组齐读5至9口然段。三、认识黄河，了解全貌1、孕育了华夏文明，令人白豪的的黄河是什么样子呢，找一找那儿个白然段作了介绍？2、男生读笫1自然段，思考：这一段围绕哪一句话写的？【第一句：……源头Z高，流程Z远】【体会中心句的作用】谁能读出这种气势。【教师指导，重点注意相关数字】3、默读2、3H然段，划一划：

8、按上中下游的顺序划分层次。思考：从这两个H然段，你知道了有关黄河的哪些内容？【相互补充：上游概况，中游：黄河得名、奇异景观、相关传说，下游：悬河、黄河三角洲】同学们，我们一起欣赏一下黄河图片【百度图片，黄河上游】httD：//image.baidu.com/i?wo「d=%BB%C6%BA%D3%C9%CF%D3%CE&tn二baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm二1&ie二gbk&fm二