《化学与自然资源的开发与利用》教案

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1、《化学与自然资源的开发与利用》教案【要达成的目标】加深对本章各个知识点的理解，进一步体会化学在环境保护中的作用。【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段一、资源的综合利用：㈠金属矿物的开发利用1.金属的化学性质与冶炼的关系：金属活动性K"NaMg~AlZn~CuHg~Au还原性与02的反应与水反应与酸反应与盐溶液反应与强碱反应冶炼方法2.金属资源的综合利用途径：提高的适用率，减少的使用量，加强,使用代替金属材料。㈡海水资源的开发利用：1.海水水资源的利用包括和02.海水的化学资源包括和海水提取等物质。3.海水的能量资源、、、等。㈢化石燃料的综合利用1•煤的综合利用：通

2、过煤的、和等获得和。1.石油通过轻质油和重油，通过—和可以通过提高汽油、煤油的产量与质量。通过和可能获得乙烯、丙烯等重要化工基本原料。这些基本的化工原料通过反应获得许多性能优异的合成高分子材料，如、、02.天然气主要作燃料，作为化工原料主要用于合成—和o二、环境保护与绿色化学1.常见的环境问题2.绿色化学3.原子利用率4.化学在环境质量监测、环境保护和清洁生产等方面发挥着越來越重要的作用。结合P104分析在人与自然的关系中，化学所起的作用，体会化学的价值。【课堂练习】若污水治理方案的设计合理，则在保护环境的同时，还能回收一些有价值的物质，给企业带来一定的经济效益。某工厂

3、排岀的废液中主要含有硝酸锌和硝酸银，厂方工程人员设计了如下治理方案以净化废水并回收银和硝酸锌。试完成下列问题;固体a]加过量X并过滤澹液B操作Z加过量Y并过滤加适MBa(NO3)2溶液并过谑⑴所加试剂X是:(2)下列物质的主要成分是:固体A,滤液B,滤液C(3)操作Z的名称是：。【课后反思】(教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题)