《第十六课学会用法紧握法律武器》习题

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1、《第十六课学会用法紧握法律武器》习题单项选择1.2012年9月1日新学期开学，中央电视台经济频道播出了《开学第一课》一一“知识守护生命“大型公益节目，全国各地中小学校纷纷组织学生收看，让学生认识生命、善待生命、珍爱生命。之所以这样做，是因为（）①生命是人们享受一切权利的基础②生命是宝贵的，更是脆弱的③这是增强青少年口我保护意识和能力的唯一途径④这是加强対未成年人社会保护和学校保护的需要A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.2012年9月至12月，国务院新闻办公室等九部门在全国开展了一场为期三个月的整治互联网低俗Z

2、风专项行动。此次专项行动的开展，有利于进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。这体现了（）A.当前党和政府的中心工作B.先进文化建设的基础工程C.对未成年人的社会保护D.对未成年人的学校保护3.2008年12月12H《南京晨报》报道：朱家成、朱功宝父子在涟水县法院状告涟水县公安局，一审胜诉，一夜间成为全国名人，这成了全国第一起公安机关败诉的“民告官”案件。审理“民告官”的案件属于（）A.民事诉讼B.行政诉C.刑事诉讼D.民法通则4.2012年3月11日法制网报道：目前，司法机关在法律许可的情况下，都按照教育、感化

3、、挽救的方针，对犯了罪的未成年人从轻判处，多适用非监禁刑，以给他们一个重新入学的机会。然而，判决后的调查却让人很意外：适用非监禁刑的未成年人复学率仅占所判未成年人总数的5696。这说明（）A.对未成年人犯罪的理解和宽容B.对未成年人的司法保护有待完善C.对未成年人的家庭保护D.对未成年人的社会保护5.2012年2月28日，教育部发出《关于屮小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知》，《通知》要求各地要把安全工作作为学校教育工作的重中Z重，认真部署安排，确保学校安全稳定和学生、幼儿安全。是因为（）①目前，我国学校教育没

4、有重视学牛的安全教育②牛•命健康权是公民最根本的人身权利③学校安全还存在很多隐患④学生的安全意识还比较淡漠二、材料题1.2012年3月26日（星期一）是我国第十二个“全国屮小学生安全教育日”，今年的教育主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。教育部要求，地方各级教育行政部门和学校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，强化管理，狠抓落实，确保师生安全,为迎接党的十七大的胜利召开创造良好的氛围。（1）为什么“把加强学校安全工作作为当前教

5、育工作的一项重要任务”？（2）当前校园中存在着哪些安全隐患？（3）请你从社会、学校、自身谈谈如何预防校园安全事故的发生？（4）创建“和谐校园”的意义有哪些？（5）就创建“和谐校园”活动，你准备向学校领导提出哪些建议？三、观察与思考2.夏某在小学和初中期I'可经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治

6、权利终身。（1）夏某历次所受惩处的性质一样吗？并说明理由。（2）在人民法院给予夏某的刑罚中，属于主刑的是哪一种刑罚？除此以外，主刑还包括哪儿种刑罚方法？（3）夏某从违纪到一般违法，最终走上犯罪道路的过程说明了什么？（4）上述案例给你什么启示？参考答案1—5DBCAB6.（1）青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处在长身体、长知识的重要时期，辨别是非能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；作为学生，青少年的大部分时间都在学校里度过，校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。所以把加强学校安全工作作为当前教育工作的一

7、项重要任务。（2）校园暴力、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通乱、校园周边环境差，等等。（3）社会方面：社会应该创造条件确保校园安全，如：确保学校设施质量；整顿校园周边不安全隐患；严厉打击各种侵害师生安全的违法犯罪行为等。学校方面：学校应加强安全意识教育和严格学校管理，如：开设安全教育课，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。学生自身：增强自我保护意识，依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。（4）①有利于推动学校精神文明建设，

8、推动学校素质教育的发展;②有利于青少年的健康成长，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，把学生培养成“四有”新人；③有利于营造良好的校风、学风、班风，为学生的成长创建一个良好的文化坏境;④有利于学生之间建立和谐互助的关系，有利于学生的养成教育，培养良好的学习、行为习惯等。（5）①开展“和谐校园”大家谈的主题班会，引导同学们改掉不良