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时间:2019-02-16
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1、新生誓词人学之道,维兹之肇:克明俊德,行言士表;允恭克让,尊师亲孝;求真尚美,则天之昊;兴国昌祚,光华永昭!大学牛核心价值观当代人学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的冇机整体。当代人学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题,我们需要建立正确的人学生核心价值观以助于未来的发展!当代大学生核心价值观的主要培育途径知识传播途径。所谓知识传播,就是通过正确的知识传播,使核心价值观在大学牛心目中内化。通过正而知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当询,髙等院校一要坚持马列主义、毛泽东思、想、邓小平理论、“三个代表”重要思、想和科学发展
2、观教育。二要全面准确地理解和把握当代人学生核心价值观,在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学牛形成自我教育意识和能力,使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命,克服各种与大学牛核心价值观相背离的思想和行为。人学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的,所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马
3、克思主义理论指导中国的革命和建设,实现了两次历史性的突破,一是确立了毛泽东思想,二是确立了邓小平理论。不好,但只要善于总结,举一反三,认识规律,就可以变坏事为好事,把工作做得更好。深入社会途径。所谓深入社会,就是通过深入社会实际來培育当代大学生核心价值观。树立正确的价值观,我们当前在校人学牛们正面临着人牛发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方而全方位而对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重人问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献,这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重耍的品质。其中,我认为最核心的就是学会如何做人,学会
4、做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道徳、有高尚情操的人。一句话,做-个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。价值观对我们大学生来说,也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑:“有没有用?”“启没存利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是-•种价值判断,我们赞美杰岀人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”,我们指责某些人的不道德时,常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一
5、种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩徳“是为人民利益而死,他的死比泰山还重。”这也是价值判断。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据,是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。只有深入社会实际,才能便核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。高校要根据各自的实际组织学牛•积极参与社会实际活动。例如有的高校可以组织学牛到西柏坡、白洋淀、延安、瑞金、井冈山等革命圣地参观,以进行爱国主义教育;有的可以组织学主深入到农村、工厂做社会调查,以进行中国特色社会主义建设教育。当代人学生必须坚持从点滴做起,践行当代人学生核心价值观,不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体
6、心理素质,以适应时代的发展。.通过深入社会的另一个目的就是树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的冃的。耍追求幸福一不耍拿口己的错误惩罚口己。二不耍拿口己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错谋惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人牛选择,决定着不同的人牛。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进収、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。惜感锤炼途径。所谓惜感锤炼,是指通过各种文化渗透途径培冇当代人学生核心价值观。一个人的价值观形成受各种因素的彩响。当代大学生虽
7、然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大虽:的信息。然而他们涉世较浅,分析和判断问题多局限于个人的视角,对世界、未來与现代化的理解比较窄,因此核心价值观教育要想真正收到成效,必须充分根据学牛的思想现状和实际需耍,采取适当的措施帮助序牛树立正确的核心价ffi观。一是高校教师在传授文化知识吋,培育学生树立正确的核心价值观。教师在教学中将正确的核心价值观传授给学生,使他们在学习知识Z中潜移默化地树立匸确的价值观。二是高校要努力营造培冇和践行当代人学生核心价值观的氛围。充分利用各种仪式、标志符号以及重人场合来宣传当代大学生核心价值观,使毎个大学牛都能够深刻认
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