会考复习资料(一)

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1、2012年会考复习资料（一）姓名：班级：1、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行3、能排出体内废物4、对外界刺激做出反应6、生长繁殖7、除病毒外，所有生物都是由构成（病毒是生物）2．生物圈是指地球上适合生物生存的地方。它的范围包括、和。3．生态系统是指在一定内，与所形成的统一的整体。在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物，是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分。4．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。5．生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，誉为“地球之肾”的是生态系统。6．在探

2、究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是。7．下列现象中的物体属于生物的是（  ）A．机器人弹钢琴  B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大   D．馒头上长出“白毛”8．下列属于生物共同特征的是：A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中（）9.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是(  )A.植物的光合作用 B.排除体内的废物  C.给汽车加油     D.树苗长大10.对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（　　）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物       B．阳光、空

3、气、温度、水分等非生物因素C．A与B的总和              D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫11．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明：A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够对自己所生活的环境造成影响C．生物能够影响环境，或者环境能够影响生物D．生物既能够适应环境，也能够影响环境（　　）12.2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质A．空气 B．食物、

4、水 C．空气、食物、水D．水（　　）13.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（  ）A.分组实验   B.重复实验   C.独立实验   D.对照实验14.在探究实验“温度对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是：（   ）A、光　　B、水　　C、温度　　D、湿度16.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的A.生产者   B.分解者    C.消费者      D.食物链（  ）17.神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处，就会失去香味，

5、这一现象说明：A、生物能影响环境　B、环境能影响生物C、生物能适应环境　D、环境能适应生物（）18.下列食物链正确的是：A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐（） C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇19．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰（）20．下面哪一项是一个生态系统？（）A．一个果园中的全部果树B．一片森林C．一个池塘中的所有鱼类D．一片森林中的全部红松21．一个完整的生态系统包括A．生产者和消

6、费者B．生物部分和非生物部分（）C．食物链和食物网D．全部生产者、消费者和分解者22、识图分析题（每空1分，共8分）下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，3/3食草动物的数量总比食肉动物。③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。本图中有条食物链，它们相互关联，形成。④此图中最长的一条食物链可表示为。⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。2011年会考复习资料（一）姓名：班级：1、生物的特征：1、

7、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、能排出体内废物4、对外界刺激做出反应6、生长繁殖7、除病毒外，所有生物都是由细胞构成（病毒是生物）2．生物圈是指地球上适合生物生存的地方。它的范围包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈表面。3．生态系统是指在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体。在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物，动物是消费者，他们直接或间接地以植物为食；细菌和真菌是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分。4．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是排除体内废物。5．生态系统中素有“绿色水库”之称的是森林生态系统

8、，誉为“地球之肾”的是湿地生态系统。6．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是减少误差，增加准确性。7．下列现象中的物体属于生物的是（ D ）A．机器人弹钢琴  B．火山