人教版语文级(上)期中考试题附答案

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1、初一级语文期中考试题一、基础（23分）1．根据课文默写古诗文。（10分）(1)又留蚊于素帐中,口口口口,口口口口口口口，作青云白鹤观。(2)口口口口，若出其中；口口口口，若出其里。(3)乱花渐欲迷人眼，口口口口口口口。(4)绿树村边合，口口口口口(5)《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是口口口口，口口口口口口口。(6)常建的《题破山寺后禅院》中“口口口口口，口口口口口”两句诗，写出了禅院幽静的环境。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)因为我听见海依然在远方为我xuānténg（）。(2)理想

2、使你微笑地观察着生活，/理想使你jué　jiàng()地反抗着命运。(3)在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被róu　lìn（）的波兰。(4)一点点huángyùn（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。3．下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删

3、除“给”）D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）4．根据语境，仿照画线的句子，构成语意连贯的一段话。（3分）如果你是一棵树，就洒下一片绿阴；；；；让我们共同创造辉煌。5．阅读下面一首小诗，按要求回答问题。（3分）修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。(1)这首诗的作者是（1分）(2)请问这首诗用了什么修辞手法？告诉了我们怎样的人生哲理（2分）二、阅读（37分）阅读下面文段，完成第6—18题。6/6（一）（10分）《论语》（节选

4、）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(《述而》)子曰：“我非生而知之者，好古，敏而求之者。”(《述而》)子曰：“学如不及，犹恐失之。”(《泰伯》)子曰：“吾有知乎哉?无

5、知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”(《子罕》)子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《子张》)【注释】①识：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。6．下列各组句子中，加点词读音和意思都不同的一项是()（3分）A．学而时习之／学如不及B．吾日三省吾身／见不贤而内自省也C．诲女知之乎／诲人不倦D．是知也／日知其所亡7．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　8．请写出对“学而不思则罔；思而不学则殆”的理解。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9．选文后五则都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面获得的启示。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）（14分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。

7、我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。6/6“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道

8、，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以