学龄前儿童心理保健探析及研究

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1、学龄前儿童心理保健探析及研究【摘要】通过对学龄前儿童心理保健的探讨，提高提高儿童的健康水平。【关键词】儿童；心理保健；探讨和分析儿童是祖国的花朵，是国家的未来，儿童的健康成长直接关系到国家的明天，所以，在幼儿期养成良好的各项习惯非常重要，儿童的学前教育根据儿童生长发育发展过程中不同年龄的心理特点，进行健康教育和训练，促进儿童智力发展和健康人格的形成，塑造良好的心理素质和适应社会环境的能力，提高儿童整体健康水平，促进儿童茁壮的成长。学前教育和家庭教育是两种截然不同的教育方法，儿童达到一定的年龄必须接受学前教育，但是，现在儿童是父母和长辈的心肝宝贝，整天长在长辈

2、的身边，缺乏和同龄小伙伴的交往和沟，造了孤僻、任性、唯我独尊的性格和一些不良的习惯。幼儿园是克服上述问题的最好场所。下面就这些问题谈谈我个人的看法：1儿童体检难儿童家长带儿童去保健部门进行健康体检时，儿童哭哭闹闹，不配合医生进行健康体检，尤其一个孩子在体检时，哭了，吓得其他孩子也哭，拒绝体检。这就要求儿童家长在带儿童来体检之前，做好儿童的工作，可以先带孩子去幼儿园看看，使儿童对幼儿园产生兴趣，然后告诉孩子去幼儿园必须先检查身体，不检查身体幼儿园不收等等，争取儿童的主动配合，减轻儿童的恐惧心理。2儿童入园难儿童刚去幼儿园，不熟悉幼儿的环境，对幼儿园的一切感到陌

3、生，加上儿童家长平时的溺爱，儿童和其他小朋友交往少，短时间内难以适应群体生活等。都会使幼儿对入感到陌生和不适应，甚至有些幼儿会对新环境感到恐惧。刚到幼儿园门口就哭、闹，不进幼儿园的大门，这些问题只要家长和幼儿园老师之间相互配合，采取相应的措施便不难解决。3儿童的不良习惯改变难3.1咬指甲经常看见一些孩子咬指甲，使被啃咬的指甲变小或者变形，个别指甲有可能发生咬破出血或感染。这可能是老师对儿童的要求过高、幼儿批评过多、态度粗暴所致，幼儿内心紧张的一种表达方式，只好用咬指甲来减轻内心的压抑。对这种现象可以采用行为治疗，让幼儿意识到咬指甲的害处，培养和强化良好行为。

4、3.2孤独，幼儿自己在一边玩，不合群现在的孩子大多数都是独生子女，大部分幼儿有可能因为从小缺少玩伴而养成喜欢独处的习惯，不和其他小朋友一起玩，自己在一边玩。防止的方法是采取教育训练，越早越好，自儿童入园就培养参加集体活动的兴趣，通过与周围小伙伴广泛交往来纠正孤独的性格，幼儿园是改变幼儿孤独症、培养群体生活的最好场所。3.3任性主要表现为以自我为中心、我想做什么就做什么，难于克制自己。纠正方法以心理治疗为主，改进教育方法，坚持正面教育，对孩子既要关怀体贴，又要严格要求。同时要求家长，儿童在家时也要从严管理，克服任性的习惯。3.4进食问题主要表现为偏食、挑食、厌

5、食以及进食行为异常。尤其儿童家长过分溺爱孩子，想吃什么就做什么或者买什么。幼儿园出现很多小胖子。进食的好坏可以直接影响幼儿对营养的吸收和儿童的身体正常生长发育和健康。纠正方法是改变幼儿错误的饮食习惯，培养幼儿正确的进食技巧、建立科学的饮食习惯。儿童回家后，家长也要采取食物多样化，纠正偏食、挑食的习惯，千万不要还在想吃什么，家长就做什么。3.5注意力不集中主要表现为注意力不集中，爱动,难于安静下来做好一件比较简单的事，老师说时，停了下来,老师没看到，他又动了起来。通常老师可以采用转移注意力、培养幼儿精细动作发展等方法来培养幼儿注意力。如果幼儿多动过分明显，有可

6、能是体内微量元素失调，或者儿童多动症，必要时到医院做进一步检查，接受相应的有关治疗.我想，通过幼儿园老师和家长的共同努力，你的宝宝一定会健康茁壮的成长，将来成为社会的栋梁之才。