向爱国科学家学习—读《走近钱学森》有感

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1、向爱国科学家学习一读《走近钱学森》有感向爱国科学家学习一读《走近钱学森》有感陵水中山小学唐锐初读《走近钱学森》，我感慨万分。“为什么我们的学校培养不出杰出人才？”因为这个著名之问，我开始认识钱学森；因为看了《走近钱学森》，我的心中顿时对这位伟大的爱国科学家充满了敬佩之情……也许是职业的敏感吧，我对这个著名之问早有所闻，可我对钱学森的了解却无多少，我只知道他是一个很了不起的科学家，他以及和他同时代的一批科学家为我国的“两弹一星”作出了卓越的贡献。除此以外，我对这位著名的科学家再无更多的了解，直到遇到了这本书《走近钱学森》。翻开这本书，映入眼帘的是当时一些形形

2、色色的人物对钱学森的评价。例如，他的导师冯•卡门是这样评价的:我们的朋友钱学森，是1945年我向美国空军科学顾问组推荐的专家之一。他是当时美国处于领导地位的第一流火箭专家，后来成了世界闻名的新闻人物。钱学森作为加州理工学院火箭小组的元老，曾在二次大战期间对美国火箭研究作出重大贡献。他是一个无可置疑的天才，他的工作大大促进了高速空气动力学和喷气推进科学的发展。钱的这种天资是我不常遇到的。我发现他非常富有想象力，他具有天赋的数学才智。人们都这样说，似乎是我发现了钱学森，其实，是钱学森发现了我。冯・卡门是何许人也？他是当时世界上大名鼎鼎的空气动力学领域里独一无二

3、的大师。从这样一个重量级的科学家对钱学森如此的评价中，我们可以看出钱学森是“科学家银河中的一颗明亮的星”。而美国海军一位将领则这样评价钱学森：无论在哪里，他都值五个师。美国麻省理工学院一位教授是这样认为钱学森：他在美国的成绩很好，但不足以令人折服。他对中华人民共和国的贡献才真正了不起。外国人是这样的评价了，而我们中国人呢？钱学森夫人对自己丈夫的评价是：……是一位精忠报国、富有民族气节的中国人。诗人郭沫若则以一首七言诗《赠钱学森》来评价：……突破藩篱归故国，参加规划献宏猷……钱学森的学生是这样评价的：钱老是我们的民族英雄。钱学森先生的治学之道就是会看方向、出

4、点子，为国为民,想人之不敢想，言人之不敢言，为人之不敢为，超前意识,浑然一体。2001年9月24日，原中国科学院一位教授在自己的回忆录文章中这样评价钱学森：从钱学森在美国和他回国以后的经历中，不难看出钱学森同志的政治品质和治学品质同样高尚。……我冒昧地将他的品德和精神概括为“钱学森精神”……。读了这些人的评价，我的好奇心就更大了：钱学森“突破藩篱”的经历到底是怎样的，他又是怎样为国为民“献宏猷”；为什么当时的那些外国人士、报刊专栏会对他评价那么高？他为什么能值“五个师”？……他的天资才智，他精忠报国，他的民族气节，他探索创新的精神，他为我们祖国作出的贡献为

5、什么会被外国的教授认为了不起，这一切的一切，都吸引着我走进这本书的世界里……2017年，当钱学森被评为“感动中国年度人物”时，感动中国委员会授予钱学森的颁奖词是：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。钱学森院士作为“两弹一星”功勋奖章获得者和唯一的“国家杰出贡献科学家”，既是一位杰岀的科学家，也是一位伟大的爱国主义者，始终将个人的前途与祖国的命运联系在一起。随着对这本书的阅读，一个一心为了国家民族前途命运而努力奋斗的中国人的光辉形象活生生地呈现在我眼前。当年风华正茂的

6、钱学森在上海交通大学里学的专业是铁道工程，后来改学了航空工程。