图书馆培训工作的探讨

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1、图书馆培训工作的探讨马晓东宁夏中卫市图书馆宁夏中卫755000中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：41-1413(2012)01-0000-01摘要：论述了图书馆培训工作的重要作用，分析了图书馆培训工作存在的问题，提出了改进培训工作的对策。关键词：图书馆；员工培训；培训工作任何一项事业的发展都需要人才，人才素质是事业进步快慢的决定因素。21世纪的图书馆是传统图书馆与数字化图书馆的完美结合，馆员在网络化、数字化的过程中扮演着十分重要的角色。然而，就整体而言，当前我国图书馆队伍素质离图书馆网络化、数字化的要求相差甚远，提高图书馆人员素质

2、就成为一项十分紧迫的任务。图书馆人员素质的问题，虽然可以通过招聘获得自己需要的人才而得到解决，但培训仍应被视为21世纪图书馆人才培养计划的基木方略。I图书馆培训工作的重耍作用1.1培训是解决图书馆人才缺乏的重要途径受很多因素的影响，图书馆专业教育力度还很不够，想解决全国这么多图书馆的人才问题，近乎是望梅止渴，尤其对中小型馆来说更是如此。许多年来，很多图书馆都是吸收其它方面的专业人才到馆工作，他们缺乏系统的图书馆理论知识和技能，只有对他们进行培训，才能使他们适应图书馆事业的各项要求，从而搞好图书馆各项业务工作和读者服务。1.2培训是实现图书

3、馆动态发展过程中人事和谐的重要手段从20世纪末开始，人类社会进入高速发展的时代，随着科学技术的发展和进步，许多新知识新技术不断地在图书馆得到应用。长期的技术稳态是不可能的了，每月更新、每日更新已经成为可能，各种职位、各项业务对人的要求越来越新、越来越高，所有的图书馆员都处在这种动态的矛盾之中。总的趋势是对图书馆员的各种素质要求都在提高，今天还很称职的馆员，明天就有可能落伍,人与事的不协调是绝对的，是事业发展的必然结果。要解决这一矛盾，i要靠人员流动，二要靠人员培训。人员流动是。因事选人”的方法实现人事和谐；人员培训是。使人适事”的方法实现

4、人事和谐，即通过必要的培训手段，使其更新观念，增长知识和能力，重新适应职位要求，显然，这是实现人事和谐的更为根本的手段。1.3培训是调动馆员积极性的有效方法根据人的本性来分析，人生本来就应该是积极进取的，虽然会因为学历、背景和个性的不同而有不同的主导需求，但就大多数而言，都渴求不断充实自己，完善自己，使自己的潜力充分发掘出来。一个组织如能满足员工的这种自尊，自我实现需要，将激发出员工深刻而又持久的工作动力。这是遵循霍桑效应基于被注意而引起的行为改变。从这一理论出发，积极开展图书馆的员工培训工作，正是调动馆员积极性的有效方法。大量事实证明，

5、凡是经过培训的图书馆员都成了图书馆工作中各个方面的骨干。2图书馆培训工作存在的主要问题近些年来，我国图书馆培训工作也取得了一定的成绩，开展了多种类、多层次灵活高效的培训活动，培养了一大批专业和技术骨干，为图书馆发展奠定了基础。但总体上来看，还存在着一定的问题。2.1图书馆培训工作受重视程度不够多年来图书馆一直是从属于其他的附属机构，母机构的重视程度足以影响该馆在其机构的地位。例如大学图书馆是大学的附属机构，与教学部门相比，图书馆各个方面受重视程度都较低，只要能维持最低借阅服务，提高人员素质方面根本就没有提到议程上去。所以，图书馆的培训工作

6、一直无法顺利进行，无论是在方针政策上，还是在培训经费上,都不能得到有效支持。2.2培训工作缺乏整体规划近年来受整个大环境的影响，参与培训进修的馆员已日益增加，培训进修风气也日渐蓬勃，但细加检讨，却存在两种现象：一属个人行为，二是受控于单位或部门领导行政命令。个人行为，多数情况下没有协调好与单位之间的关系，得不到有力的支持，使得有意进修的馆员面临辞职或考核不良的两难局面。种种的挫折，使其往往失去了进修的念头，这是十分令人惋惜的事。受控于行政命令的情况，多数则属于应急性培训，未充分考虑到馆员个人的发展因素，未能很好地与组织诊断出的问题相结合、

7、与组织发展战略目标相结合。无论那种情况，都缺乏整体设计与规划，无法从根本上改变图书馆整体的主客观环境。等到培训结束，回到工作岗位后，馆员的理念与心态又回到原点。1.3培训理念的偏差现代社会提倡终身教育，而多数的图书馆的教育培训仍以完成学历为终点，使培训工作流于形式。新吋期的图书馆培训，应是以探索生存价值、塑造适应环境的柔性和自我发奋为主要内容，以终身教育为目标的新的培训体系，由此形成人力资源管理与开发系统的子系统。3提高图书馆培训工作水平的对策为了保证培训工作的开展，提高培训的效益、效果，必须加强以下几方面的工作。2.1完善图书馆培训工作

8、社会保障机制，制定开展图书馆培训工作的方针政策，建立一个权威的、国家级的图书馆教育培训机构，进行图书馆培训工作的宏观控制和协调，制定开展培训工作的方针政策，并对培训的时间、专业、内容、目标、资