初中物理实验教学研究课题研究工作报告

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1、初中物理实验教学研究课题研究工作报告一、开题会议《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李—老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题小组成员明确了课题提出的意义，确立了课题研究的方法和理论基础，明确了通过课题研究所要达到的目标：从教师教的角度以XX版义务教育物理课程标准所确定的课程目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标为基准，通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化，物理课堂中的实验活动的原则和切入点，物理实验课堂的组织与实施具体方式方法，让学生通过实验活动感受物理学之美，体验实验的乐趣

2、，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣；从学生学的角度研究以问题解决为中心，培养学生善于发现问题，提岀问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力，培养学生敏锐的观察能力,培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度，培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力，培养学生初步掌握研究物理问题的方法,体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识；从课程的角度来说，通过课题研究丰富校本教材。通过开题会议，确定了课题研究要解决的问题：1•进一步促使教师观念的变化，提高对物理实验重要性的认识；2•改变目前实验教学的开展方

3、式，如何让更多的学生参与到实验活动中来；3.形成初中物理实验有效开展的策略。明确课题研究的步骤和措施，并进行人员的分工，明确责职：1.课题研究负责人：李—2•理论研究负责人：苏_、孟—3•实践研究负责人：李—4.课题实验管理负责人：陈—二、研究过程（一）时间规划：本课题总体时间约为1年（XX年9月〜XX年7月）（二）研究步骤和措施1.课题研究的准备（XX年9月〜XX年10月）（1）全体课题组成员广泛搜集中外物理课堂教学改革的理论及实践资料，每个成员都花较长时间系统学习这些理论及资料，摘录重要理论和实践经验，提升理论水平，清除认识误区。增强了对搞好物理课堂教学改革的认识。（2）讨论方案的概

4、念界定，内容，实质，明确课题研究的方向。根据方案的要求进行小范围试点，论证方案的可行性，积累经验，掌握基本的数据信息。（3）课题组成员及全体物理教师集中研讨，提出改进意见，并由负责理论研究的老师苏—和孟—进行撰写理论研究的成果，以指导我们今后的课题研究工作。2・课题实验（XX年11月〜XX年4月）（1）课题组成员按照分工，通过研究教材、集体备课、上试验课、实验操作、正误分析、调查方案、撰写案例、考查对比等环节进行了大量的实践。［由教师范文吧Http:///精心为您提供］（2）活动的开展。发动更多的学生积极地、热情地、全身心地参与到活动中，指导教师则更要在课题方案的设计与提出，自身的参与，

5、过程的调控，小组的分工与合作上精心准备，积极投入，研究探讨上下工夫。（3）由负责实验研究的李—老师对个案进行分析、整理，以教案设计的形式形成实验教学的有效模式。3.汇报成果阶段（XX年5月）课改教师汇报各种研究成果，包括论文、材料、数据等。进行广泛的交流和反思，并由Z和Z老师进行课题研究过程是的创新实验资料进行整理，以丰富我校的校本教材。4.修改完善阶段（XX年6月）在大量数据、案例、实验基础上，对已形成的研究成果提出评价和修改意见。并由课题负责人撰写结题报告。5.上交专家评审（XX年6月）6.进行课题结题报告