初一借物喻人的优秀作文集老师的点评丁香幽幽

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1、初一借物喻人的优秀作文集老师的点评丁香幽幽文章欣赏丁香幽幽河北省高阳县三利中学翟思雨我喜欢靠在座椅上轻嗅丁香。黄色的阳光洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地闻。满院都弥漫着沁人心脾的幽香，闭上眼，就好像到了梦的香海中。风儿一吹，幽香被送得很远很远……【开篇描写景物，展现一幅彩色的画面，创造一种艺术境界。开头交代事件发生的环境和条件，起到了烘托人物、事件的作用。】春天・花团锦簇【小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。现在的小标题，比原稿，用语之生动，提炼之简洁，以美妙夺人。】

2、我挽着妈妈的手漫步在公园，道两旁的丁香花摇摆着,好像在欢舞。我抚摸着花瓣，像抚摸着可爱的小精灵。鸟儿探出了头，蝴蝶赛起了舞，点缀了花园，仿佛看到了整个世界。小石子也不老实了，跑到了我脚下，一不留神亲吻了大地，仙人掌紧贴表皮，我眼睛亮了，几颗玲珑的水珠“滴答”落了下来。我无助地仰起头，妈妈笑着，鼓励我重新站起来……丁香在开放，那小小的“丁”字花缤纷而开，紫、白、淡蓝各色花团锦簇，如雾如烟，朦胧迷离,给热闹的城市平添了幽然的清新和舒畅。【描写“丁香在开放”的景致，创造出情景交融，令人遐想的意境来。既呼应文题，又彰显小标

3、题，更凸显线索。】丁香！荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。【记叙性文章中的议论，在文章的关键处加上，能使中心思想更加深刻。】夏天•花繁似锦骄阳炙烤着大地，好像永不满足。怎么打起了雷？咦,原来是蚊子在叫嚷，打扰了我的好梦，它贪婪地吸着我，让我好不难受。妈妈躺在我身边，拿起蒲扇缓缓地扇着，梦真甜……丁香在开放，花繁似锦，煞是好看，芬芳的花香会让人为之振奋，伴人度过一个精神爽快的正午。【第二次描写“丁香在开放”，由实到虚，附情于物。】丁香！点染开情感的温和，播撒下爱的雨露。【第二次,继续在呼告中抒发情感，显得亲

4、切感人，给文章增添了真情的魅力。】秋天・花香袭人月亮哭泣，星星叹气，没有一丝风，没有一点光。“唉,你这孩子。”妈妈摇摇头，轻轻地，慢慢地，不忍的，为我盖上那不知多少次滑落的被子。妈妈抚摸着我，甜甜地笑了……丁香在开放，花香会随着阵阵的微风，透过半掩的窗扇，荡进寝室室内，芬芳扑鼻，令人如醉。【第三次描写“丁香在开放”，一咏三叹式，制造了节律，渲染了气氛。这种独特的抒情，真是令人遐想不已。】丁香！激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。月光下，潇洒的丁香显得洁白无形，他们相互簇拥着,点缀着世界。【描写中收尾，收尾一致。】

5、【点评】先声夺人以情组文一簇丁香在作者的笔下，俨然一位慈爱的母亲，似乎对作者有着无限的情意。作者抒发了对丁香这种花卉强烈的崇敬、感佩之情，不仅真挚，而且感人。小作者在文章一开头，描写香浓四溢的意境美，既点明故事发生的环境,又暗示了人物形象，让"丁香”这一线索得以巧妙地展现。小作者巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法，要让读者一见文题和小标题就怦然心动，爱不释手。