华东师范大学本科生论文

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1、华东师范大学本科生论文小议幼儿角色游戏中的玩具材料学校：华东师范大学学院：网络教育学院专业：学前教育（专升本）作者：邹颖学号：11102077007006班级：10秋导师：华爱华完成日期：2012-02-18华东师范大学网络教育学院12目录摘要3一、角色游戏中玩具材料投放存在的问题4（一）“购物狂”现象.................................................4（二）“冷场”现象....................................................4（三）“一色通用”现象..........

2、................................5（四）“单一”现象..............................................5（五）“凌乱”现象...............................................5二、角色游戏中玩具材料投放存在问题的原因分析5（一）投放细节模糊，缺乏目的性..................................6（二）材料作用不强，缺乏针对性..................................6三、角色游戏中玩具材料投放的对策

3、7（一）提供持续性的游戏材料......................................7（二）提供可变化的、可协调性的游戏材料..........................8（三）提供层次性、递进性的游戏材料..............................9（四）提供差异性的游戏材料......................................9（五）提供标识性的游戏材料.....................................10结论10参考文献11致谢1212小议幼儿角色游戏中的玩具材料摘要：游

4、戏不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是能促进幼儿综合素质的发展。角色游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏，而游戏材料在角色游戏中尤为重要，游戏材料是进行角色游戏的物质条件。在幼儿角色游戏活动中，玩具材料起着激发幼儿游戏动机、支撑游戏开展、促进游戏水平提高的作用。幼儿善于操作玩具材料，在对玩具材料的操作过程中，他们快乐、自由、幸福，既满足了幼儿对成人世界的好奇心，又锻炼了自己的交往能力、想象能力、创造能力。为此，如何投放适宜的游戏材料，继而促进幼儿的游戏发展，让游戏材料和幼儿的游戏活动真正地互动起来一直是教师的亟待共同探讨的问题。我主要从以下三个方面来探讨在幼儿角色游戏中的做法

5、，旨在帮助教师正确对待角色游戏中的玩具材料，也望通过研究更好地让幼儿通过在游戏中对玩具材料的操作，得到更大的快乐和发展。一、角色游戏中材料投放存在的问题二、角色游戏中材料投放存在问题的原因分析三、角色游戏中材料投放的对策关键词：幼儿游戏角色游戏玩具材料12小议幼儿角色游戏中的玩具材料角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏，也是幼儿最喜欢的活动。几年来，随着幼儿园课程改革的不断深入，作为教育目标实施途径和重要手段的幼儿角色游戏越来越受到广大幼教工作者的重视。然而，幼儿角色游戏是在作用于游戏材料的过程中发展起来的，在角色游戏中，游戏材料是幼儿游戏的物质支柱，也是幼

6、儿游戏的工具，幼儿通过使用游戏材料在游戏中构建自己的认知、情感……。因此，游戏材料投放的恰当与否，直接影响着幼儿游戏的质量，直接制约着幼儿各方面能力的发展。可是，在现实的观摩游戏活动中，由于教师对游戏材料的投放设置不够合理，幼儿的游戏活动常常会出现这样、那样的问题。在之前的角色游戏探究中，我们发现幼儿游戏时主要通过与材料的互动引发新的游戏情节或者新的游戏活动。所以，我们往往会为孩子们提供大量的模仿实物的玩具材料，但那时候只是纯粹地按照教师的意愿给幼儿增添的，却忽视了幼儿主观能动性。在这次关于角色游戏中玩具材料的研究中，我除了照常投放幼儿需要的玩具材料，更是在幼儿发

7、展方面和投放对策方面做了深入的探索和思考，以下就是我在平时的研究中的一些成果吧。一、角色游戏中玩具材料投放存在的问题那么，在角色游戏材料的投放上到底存在着哪些问题[¹]刘艳.刘艳.《幼儿园角色游戏指导手册》[M].江苏凤凰教育出版社.2012年1月第一版.P196-198致谢时间过得很快，当我写下这篇论文的最后一笔时，也为我两年多的网上本科段的学习画上圆满的句号。本论文是在华老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。虽然我们素未谋面，但华老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。每次当我把论文的相关信息上传至华老师的邮箱后，华老师总能在

8、最短的时间