17下中学《教育知识与能力》真题及答案

17下中学《教育知识与能力》真题及答案

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1、2017年下半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案一、单项选择题1、……提出“泛智”教育思想参考答案:A.夸美纽斯2、……教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所必需参考答案:C.永恒性3、……社会成员经由教育的培养、筛选和提高参考答案:A.社会流动功能4、……卢梭于1762年发表了小说体的教育名著参考答案:D.《爱弥儿》5、……不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性参考答案:B.社会环境6、……教育目的的制定受到诸多因素的影响参考答案:C.生产力水平和政治经济制度7、

2、……李老师在教育过程中,深入了解学生参考答案:D.差异性8、……像任何事情的发展一样,学生的品德发展参考答案:A.社会道德要求与学生现有德育发展水平之间的矛盾9、……教学过程是(天下英才)一种特殊的认识过程参考答案:C.间接性、引导性、简捷性10、……2001年教育局颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定参考答案:A.以分科课程为主官方微信公众平台:sdjs910山东教师11、……在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案参考答案:B.课程标准12、……在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感参考答案:A

3、.关键期13、……图1是由三个扇形和三条折线组成参考答案:A.整体性14、……按照埃里克森人格发展理论,12~18岁个体心理参考答案:C.建立自我同一性15、……下列教师课程行为中,体现教师正确运用无意注意规律参考答案:A.对教学重点在语音、语调上予以强调16、……地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时参考答案:B.精加工策略17、……英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉参考答案:A.下位学习18、……当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动参考答案:B.理智感19、…

4、…小东每次锁门离家后,明知已锁过门参考答案:D.强迫行为20、……在小组讨论中,关于什么是道德行为参考答案:D.形成良好的道德习惯21、……教师在课堂上提问一些有难度的问题时参考答案:C.期待效应官方微信公众平台:sdjs910山东教师二、辨析题22、……德育的起点(8分)参考答案:题干的观点是错误的。德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行,以知为开端、以行为终结;但是由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,德育具体实施过程,又具有多种开端,这可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动

5、之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。因此说法是错误的。23、……教学具有教育性(8分)参考答案:题干中的观点是正确的。教学中,教师向学生传授知识和学习方法的过程,也同时是对学生进行思想品德教育,培养学生成才的过程。教学必然进行思想品德教育,这是由教学活动的特点所决定的。构成教学活动的每个要素都包含着极其丰富的教育因素。这些教育因素在教书活动中发挥思想品德教育作用是客观存在的。从教学活动的整个过程来看,在教学中,学生掌握知识的过程,就是教师指导学生能动地认识客

6、观世界的过程。正如赫尔巴特所说"我想不到任何无教育的教学"所以教学永远具有教育性。所以观点是正确的。24、……短时记忆向长时记忆(8分)参考答案:题干观点是错误的。短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些,但一般不会超过1分钟,一般认为短时记忆的信息容量为7±2个组块;长时记忆的信息在记忆中储存时间超过1分钟以上,直至几天、几周或数年,甚至终身不忘。要使短时记忆转向长时记忆需要通过复述,因此短时记忆向长时记忆转化的条件是复述,而不是想象。所以题干的说法是错误的。25、……负强化和惩罚(8分)参考答案

7、:题干观点是错误的。负强化是摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率;惩罚是当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程。因此,惩罚与负强化有所不同:负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。所以题干的说法是错误的。三、简答题26、……综合实践活动的主要领域(10分)参考答案:综合实践活动的主要领域有以下几个方面:(1)研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生

8、自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(2)社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下,超越单一的教室空间,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。(3)劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。(4)信息技术

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