郴州市2017下期高二考试物理试题

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1、s郴州市2017下期高二考试物理试题命题人唐昭信周建树一、选择题（本大题共12小题，共48分）1.关于科学家在电磁学中的贡献，下列说法错误的是()A.奥斯特发现了电流的磁效应B.密立根测出了元电荷e的数值C.库仑发现了电磁感应现象D.安培提出了分子电流假说2.美国物理学家于1995年在国家实验室观察到了顶夸克这是近二十几年粒子物理研究最重要的实验进展之一正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为，式中r是正、反顶夸克之间的距离，是强相互作用耦合常数，无单位，K是与单位制有关的常数，则在国际单位制中常数K的单位是()A.JB.NC.J·mD.J/m3.据国外某媒体报

2、道，科学家发明了一种新型超级电容器，能让手机几分钟内充满电某同学假日登山途中用该种电容器给手机电池充电，下列说法正确的是()A.该电容器给手机电池充电时，电容器的电容变大B.该电容器给手机电池充电时，电容器存储的电能变少C.该电容器给手机电池充电时，电容器所带的电荷量可能不变D.充电结束后，电容器不带电，电容器的电容为零4、如图所示，a、b分别为一对等量同种电荷连线上的两点（其中b为中点），c为连线中垂线上的一点．今将一负点电荷q自a沿直线移到b再沿直线移到c，下列说法正确的是（）abcA．电荷q受到的电场力一直变小B．电场力对电荷q一直做负功C．电荷q的电势

3、能先减小，后增加D．电荷q受到的电场力方向一直不变5、两根完全相同的金属裸导线，如果把其中的一根均匀拉长到原来的3倍，然后给它们分别加相同电压后，则在同一时间内没拉长的导线与拉长的导线产生的热量之比为()A．1∶3B．3∶1C．1∶9D．9∶16、如图所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则()A.电压表读数减小B.电流表读数减小C.质点P将向上运动D.R3上消耗的功率逐渐增大ss7、有两根长直导线a、b互相平行放置，如图所示为垂直于导线的截面图．在图中所示的平面内，O点为两根导线连线

4、的中点，M、N为两导线附近的两点，它们在两导线连线的中垂线上，且与O点的距离相等．若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流I，则关于线段MN各点的磁感应强度，下列说法中正确的是()A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相同B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相反C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零D．在线段MN之间有三点的磁感应强度为零8．将一段导线绕成图甲所示的闭合回路，并固定在水平面（纸面）。回路ab边置于垂直纸面向里的稳定的匀强磁场Ⅰ中；回路的圆形区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ，磁场Ⅱ的磁感应强度B随时间t变化的图象如图乙所示（以向里为磁场的正

5、方向）。用F表示ab边受到的安培力，以水平向左为F的正方向，能正确反映F随时间t变化的图象是()A．B．C．D．9．法拉第在1831年发现了“磁生电”现象。如图，他把两个线圈绕在同一个软铁环上，线圈A和电池连接，线圈B用长直导线连通，长直导线正下面平行放置一个小磁针。实验中可能观察到的现象是()A.只要A线圈中电流足够强，小磁针就会发生偏转B.A线圈闭合开关电流稳定后，线圈B匝数较少时小磁针不偏转，匝数足够多时小磁针也不偏转C.线圈A和电池接通瞬间，小磁针会偏转D.线圈A和电池断开瞬间，小磁针不会偏转10、某兴趣小组自制一小型发电机，使线圈在匀强磁场中绕垂直于

6、磁场方向的固定轴转动，穿过线圈的磁通量Φ随时间t按正弦规律变化的图象如图所示，线圈转动周期为T，线圈产生的电动势的最大值为Em则()A.在t=T/4时，磁场方向与线圈平面垂直B.在t=T/2时，线圈中的磁通量变化率最大C.线圈中电动势的瞬时值D.若线圈转速增大为原来的2倍，则线圈中电动势变为原来的2倍ss11．如图所示,两块水平放置的平行正对的金属板a、b与电源E相连,在与两板等距离的M点有一个带电液滴恰处于静止状态。若将b板向上平移一小段距离,但仍在M点下方,下列说法中正确的是()A.液滴仍将处于静止状态B.M点电势升高C.带电液滴在M点的电势能增大D.在b

7、板移动前后两种情况下，若将液滴从a板移到b板，电场力做功相同12.如图所示的虚线区域内，充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场.一带电粒子a(不计重力)以一定的初速度由左边界的O点垂直射入磁场、电场区域，恰好沿直线由区域右边界的O′点(图中未标出)穿出.若撤去该区域内的磁场而保留电场不变，另一个同样的粒子b(不计重力)仍以相同初速度由O点射入，从区域右边界穿出，则粒子b()A.穿出位置一定在O′点下方B.穿出位置一定在O′点上方C.运动时，在电场中的电势能一定减小D.在电场中运动时，动能一定增加二、实验题（每空2分，共16分）13．如图所示是“研究电

8、磁感应现象”的实验装置(1)将图中所缺