学前儿童家庭美术教育初探

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1、摘要父母要想使自己的孩子更加优秀，除了培养幼儿智力因素，也要重视非智力因素的培养和发展，儿童美术教育是开发孩子潜能、发掘艺术天赋、培养创造力和表现力等这些非智力因素的有力方式。学前儿童家庭美术教育是家庭教育的薄弱环节，很多家长误认为美术教育就是成人教孩子画画，实不然，学前儿童美术教育是一门综合教育，它是多门学科知识的综合构建，是父母教育智慧的集中体现，它除了培养孩子绘画能力，还通过各种结构性美术活动促使孩子的手脑协调发展。我们在家庭美术活动中强调操作，强调幼儿参与美术活动过程中，多种感官的协调合作，这不仅有利于幼儿手部肌肉活动的准确性、协调性、，也有利于幼

2、儿大脑潜能的开发，从而真正做到认与知的和谐统一。本研究是关于学前儿童家庭美术教育的研究。本文运用问卷调查法、文献法、数理统计法、逻辑方法等，对目前学前儿童家庭美术教育进行调查，分析与总结家庭美术教育中的各种现象与问题——对学前儿童家庭美术教育的认识不足、美术活动时间较少、美术活动形式单一、对儿童画的误解、美术作品收集与整理不足等等，并就这些问题从理论到实践进行分析论证，以期为学前儿童家庭美术教育发展的重要性、如何开展学前儿童家庭美术教育等，提供一些新的思路和有价值的参考。关键词：学前儿童美术教育家庭教育ABSTRACTParentswanttheirchi

3、ldrentomakemoreexcellent,inadditiontointelligencetrainingchildren,butalsoimportanceofnon-intellectualfactorsanddevelopment．Thechildren’Sarteducationisthedevelopmentpotentialofchildrentoexploreartistictalent,fostercreativityandexpressionofthesepowerfulwayofnon-intellectualfactors．P

4、re．schoolchildrenFamilyArteducationisthefamilyeducationweaklink，manyparentsmistakenlybelievethatartseducationistoadultstoteachchildrentopaint，realorelsepre—schoolchildren’sarteducationisacomprehensiveeducation,itisamulti—disciplineknowledge，integratedconstruction,aparentembodiesth

5、ewisdomofeducation,inadditiontoitsabilitytocultivatechildren’Spainting，artactivitiesthroughavarietyofstructuralbraincoordinationtopromotethedevelopmentofthechild’Shand．Weemphasizedinthefamilyartactivities，operations，stressedthattheprocessofchildreninvolvedinartactivities，avarietyo

6、fsensorycoordinationandcooperation,notonlyconducivetochildcareactivities，theaccuracyofthehandmuscles，coordination,andalsoconducivetothedevelopmentofearlychildhoodbrainpotentials，whichtrulyrecognizeandknowtheharmonyandunity．Thisstudyisaboutthearteducationpre-schoolchildrenofthenfam

7、ily．Inthispaper,questionnaire，literature，mathematicalstatistics，logicalmethod，thecurrentpre-schoolchildreninthefamilyarteducationresearch,analysisandsummaryofthefamilyarteducationinavarietyofphenomenaandproblems—·forpre·-schoolchildreninthefamilyarteducationawarenessinsufficient，a

8、rtactivities，lesstimeartactivitie