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1、小学四年级语文下册练习根据课文内容填空。1・_棵树就是,片片树叶都是’快乐的音符,给我们，让每个人»2•多栽_棵树，就；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。3.今天栽下,明天长成参天大树O叫风沙,让百鸟翩翩起舞O4•时间像,转眼乂一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。这段话中把时间比作,这是用了的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。5.竺爷爷顷刻间像年轻了儿十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它儿个意思相近的词语：o6•“我需要的是米青确的日寸「可o搞科学研
2、究，不能使用'大概''也许'这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。7•-身（乌黑光亮）的羽毛，-对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，这就是（活泼机灵）的小燕子。这段话主要描写了（燕子的外形）。8.在（微风）中，在（阳光）下，燕子（斜着身子）在天空中（掠过），“唧”的一声，（已由这边的稻田上），飞到（了那边的柳树下了）;还有儿只（横掠）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（沾了一下）水面，那小圆晕便（一圈一圈地荡漾开去）09.《江南春》是唐朝诗人杜牧的一首七言绝句。诗的前两句抓住黄莺、绿树_、
3、红花、水村、山亨K、酒旗、等儿个江南常见的最物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人感叹南朝的覆灭，流露兴亡之感的思想感情。10.《春日偶成》是宋朝诗人程景页的诗作。题意是春日郊游，触景生情，意兴所致而写成诗。全诗描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人的心情。11.荒滩,—沟渠,—山坡，—公路,……到处回荡着红领山的欢声笑语，伴随金色童年的是—一棵棵青翠的小树。这里的“红领巾”是指,这段话表现了愉快、兴奋的心情。8.二三刀间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的
4、花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。9.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“仓【J造力来源于打破常规的思维方S10.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时给人自由，任其选择的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。15《人类的“老师”》中的“老师”指自然界里的所有生®。16.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来T,整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼怎园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道，这些踩岀的小道右宽右窄,优雅自然。第二年，格罗培
5、斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径之所以被评为批界最佳设计，是因为迪斯尼乐园的路径设计给予游客自由，让游客自由选择,一切顺其自然，只有游客自己踩出来的路径就是最棒的。16.1.从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的,（但）总是开不快。2•—个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（无论）怎样用力（也）不能把它捏碎。3•薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。3.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。17.人类从（鸟丿L）身上得到
6、启示，发明了飞机；从（苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法）身上得到启示，发明了新式飞机；从（鲸）身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从（鸡蛋）身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了（会跳跃的越野汽车）;模仿贝壳制造了（外壳坚固的坦克）0所以说，（自然界里的所有生物）是人类的“好老师”。18.他们来到隆屮，只见那里的山冈（蜿蜒起伏），好像一条（等待时机腾飞的卧龙）。冈前几片松林（疏疏朗朗）,潺潺的溪流（清澈见底）,茂密的竹林（青翠欲滴，景色秀丽宜人）。16.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“（
7、你夕卜举不避0L）,内举不避亲,你做事如此（出以公心）,真是难得呀！”21.在本单元,我们认识了（尊重人才丨珍惜人才丨求贤若渴礼贤下士
8、
9、诚心诚意）的刘备，（料事如神I神机妙算=J）的诸葛亮，（公私分明I心胸开阔丨不计前嫌I大公无私丨一心为民I做事出以公心丨正直无私丨一心爱国）的祁黄羊，（聪明机智I清正廉洁）的公仪休，很受启发。22.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《三国演义》,请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《单刀赴会丨空城计》。23•用“来到，之间……”写一段话。我来到小花园，只我来到小花园，只见碧绿
10、的草坪像一块软绵绵的地毯。24.为人子（方少时)亲师友（习礼仪）25.香九龄（能温席)孝于亲（所当执）融四岁（能让梨)(悌于长宜先知）26玉（洁）冰（清）（救）死（扶）伤（处）变不惊万（众）一心众志（成城)含辛（茹苦）舍（死）忘生
