苏教版数学五年级上册教案小数乘法

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1、苏教版数学五年级上册教案小数乘法教学要求：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点：小数乘法的计算法则。教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。教学用具:投影、口算小黑板。教学过程：一、引入尝试1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏T,你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？(板书

2、:0.8times;1.2)2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的？师：是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算1.2times;0.8呢？如果能，应该怎样做？(指名口答，板书学生的讨论结果。）示范:1・2扩大到它的10倍12times;0.8扩大到它的10倍times;80.96缩小到它的1/100963、1.2times;0.8,刚才是怎样进行计算的?引导学生得出：先把被乘数1・2扩大10倍变成12,积就扩大10倍;再把乘数0.8扩大10倍变成&积就又扩大10倍

3、，这时的积就扩大了10times;10=100倍。要求原来的积，就把乘出来的积96再缩小100倍。4、观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系?（因数的位数和等于积的小数位数。）想一想：6・05times;0.82的积中有几位小数?6.052times;0.82呢?5、小结小数乘法的计算方法。师：请做下面一组练习（1）练习（先口答下列各式积的小数位数,再计算）（2）引导学生观察思考。①你是怎样算的？（先整数法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？（因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数

4、点。）①计算0.56times;0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点？(要在前面用0补足，再点小数点。)通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的?(3)根据学生的回答，逐步抽象概括出P.5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。(勾画做记号)(4)专项练习①判断，把不对的改正过来。0.0240.013times;0.14times;0.026967824260.3360.000338②根据1056times;27=28512,写出下面各题的积。

5、105.6times;2.7=10.56times;0.27=0.1056times;27=1.056times;0.27-三、应用1、在下面各式的积中点上小数点。0.586.252.04times;4.2times;0・18times;28116nbsp;5000163223262540824361125057122、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。67times;0.32.14times;6・23、P・8页5题。先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么？再让学生口答每种商品的重量，然后分组独立列式计

6、算。四、体验回忆这节课学习了什么知识？五、作业：P87、9题。P913题。