观名师课堂有感与观后2017年全国两会有感合集

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1、观名师课堂有感与观后2017年全国两会有感合集ipji观名师课堂有感观名师课堂有感张庄小学李花20**年11月2—3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识岀发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。”显然，创设情境有利于

2、激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。二、在操作活动中感悟数学《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李鹏老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。三、在游戏中巩固新知增长智慧游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知

3、有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境；能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶！观后2017年全国两会有

4、感观后20**年全国两会有感在十二届全国人大二次会议开幕式上，李总理作完政府工作报告后，从发言席走回座位的路上，代表委员的掌声经久不息，一路将总理“送”回座位仍未停歇。最后，总理不得不重新起立，向代表委员再次鞠躬致意。在李总理作政府工作报告当中，多次响起掌声，并有几次被热烈的掌声打断。（《中国青年报》20**年3月60）今年劲吹节俭风的全国人大会议现场，不摆鲜花，却丝毫没有减弱喜庆而庄严的气氛。特别是在李克强作政府工作报告当中，虽然没有明星般的走台表演，但在代表委员们的心里，总理的报告句句落地有声，足以激起与会者对总理以及新一届中央领导集体发自内心的敬仰。如果说例行会议偶尔响起的掌声

5、多少有点“捧场”的意味，但从经久不息的掌声，以及总理落座后仍然被掌声“请”出鞠躬致意，一定可以断言其中的“排场”来自于内心的真切意愿。过去一年的成绩，老百姓看在眼里，记在心里，面对“困难比预料的多”而“成果比预计的好”的一份成绩单，广大群众没有理由不对新一届中央领导集体抱以新期待。而对于今年工作的部署和展望，掌声雷动并不是因为总理的承诺多么动人，而是有了一年来的施政成果为基础，才使广大人民代表对每一句承诺都产生一种心理自信。掌声是对总理庄严承诺的回应，是民众像追星一样追求精神信仰的由衷之感。总理的报告之所以打动人，源于党和国家一年来带领全国人民共同奋斗的成果；代表委员之所以持续热烈鼓

6、掌，源于大家对过去一年来之不易的成绩心存敬畏、心存感激。这种和谐而催人奋进的会议现象，背后必定有着数不清的励志故事，也让广大党员干部特别是党员领导干部看到，要想获得群众的事后认同，必须有不遗余力的实干为基础，必须有心系群众、执政为民的情怀。改革的步伐，已经让我国步入新的发展轨道，而以“改革”为今年政府工作首要任务，让人们看到所释放的“红利”将更加厚实。“定心丸”、“阳光财政”、“壮士断腕”、“平安中国”等词汇，记录了政府新年施政的信心和决心。频频鞠躬致意，频频响起掌声，使得总理在这场举国瞩目的会议上俨然一个政治明星。这也让人更加相信一个道理，明星是“捧”出来的，不是“装”出来的，而李

7、总理的明星范，背后是老百姓看得见的发展成果，以及对未来新生活盼得着的新期待。