浅议数轴法在高中化学解题中应用

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1、浅议数轴法在高中化学解题中应用数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的直线,如果我们将这条直线的正方向与化学知识联系起来，我们就可以借助于数轴法解决不少化学上看似复杂的问题。下面本人结合多年的教学经验，谈谈数轴法在高中化学解题中的应用。一、数轴法在多元弱酸与碱溶液反应的应用例1向含8克NaOH的溶液中通入一定量的H2S气体后，可发生以下反应：NaOH+H2SNaHS+H2O,2NaOH+H2SNa2S+2H2O,将得到的溶液小心蒸干，称得无水固体7。9g,求该固体的组成。解析NaOH溶液与H2S的反应，因为通入的H2S量的不同，发生的反应不同，因此得到的产物不同。刚开始通入H2S时

2、，发生的反应2NaOH+H2SNa2S+2H2O①继续通入H2S,当反应刚好完全进行生成Na2S时，n(H2S)/n(NaOH)=1/2,m(Na2S)二7。8g若继续向溶液中通入H2S,发生的反应Na2S+H2S2NaHS②(将①②合并，Na0H+H2SNaHS+H20),当反应刚好完全进行生成NaHS时，n(H2S)/n(NaOH)=1/1,m(NaHS)二11。借助数轴法分析：因为11。2g>7o9g>7o8g,反应开始进行，固体质量减少，全部生成Na2S,质量为7O8g,题中最后固体质量为7。9g,一种可能是NaOH和Na2S的混合物。当反应继续进行，Na2S与H2S反应生

3、成NaHS,固体质量增加，所以最后固体组成还可能是Na2S和NaHS的混合物。二、数轴法在氧化还原反应中的应用例2已知反应2Fe+3Br22FeBr3,今向含1molFeBr2的溶液中通入C12,下列情况中反应后溶液中存在的离子分别有(不考虑水的电离)(1)通入0。5molC12(2)通入1molC12(3)通入1。5molC12,判断每种情况的离子。解析C12是一种常见的强氧化剂，能氧化Fe2+和Br-,当C12通入FeBr2的溶液中，首先分析Fe2+和业-的还原性的强弱，然后判断哪一种离子先被氧化。由于还原性：Fe2+>Br-,因此，向溶液中通入氯气，Fe2+首先被氧化。发生的

4、反应：6FeBr2+3C124FeBr3+2FeC132Fe2++C122Cl-+2Fe3+当Fe2+刚好全部被氧化n(C12)/n(FeBr2)=1/2；继续通入C12,Br-被氧化，当Br-全部被氧化，发生的反应：2FeBr2+3C122FeC13+2Br22Fe2++4Br-+3C122Fe3++2Br2+6Cl-n(C12)/n(FeBr2)=3/2借助数轴法分析：由数轴分析可知：(1)通入0。5molC12,n(C12)/n(FeBr2)二1/2,溶液中的离子为Br-、Fe3+、C1-；(2)通入1molC12,n(C12)/n(FeBr2)=1,溶液中的离子为Br-、F

5、e3+、C1-；(3)通入1。5molC12,n(C12)/n(FeBr2)二2/3，溶液中的离子为Fe3+、Cl-o纵上分析可知：n(C12)/n(FeBr2)3/2,Fe2+全部被氧化，Br-全部被氧化，且通入C12过量。数轴法解题主要适用于某些由于反应物量的不同，滴加顺序的不同，反应产物不同的题目。利用数轴法解题，能清楚地表示出物质量的关系，此类题目解答时，首先找到“关键点”，然后再拓展到“面”，这样可以将复杂的题目直观化，简单化，通过数轴法的应用，学生能更好地掌握这类化学知识。