苏教版九年级语文下册同步练习：19雪

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1、《雪》同步练习♦基础练习题1.选岀下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A.里独B.里于C.里位D.账里2.下列加点字注音、字形有误的一项是（）A.朔方■(shud)磬口■(qing)脂粉奁(lidn)■B.弥漫■(ml)褪尽•(tui)目光灼灼（zhu6）•C.胭脂■(yan)嘻笑■(xi)精魂(hun)■D.枯草(ku)博识(bao)凛洌(lie)3.下列句子屮表达方式与其他三项不同的是（）A.他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。B.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。C.在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾

2、，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。D.是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。4.对课文内容鉴赏有误的一项是（）A.木文由“暖国的雨”导入，主体部分写江南“滋润美艳”的雪和朔方“决不粘连”的雪。B.文章最后说朔方的雪“是死掉的雨，是雨的精魂”，有照应开头的意思。C.本文写两种不同的雪，形成鲜明的对比，讴歌了朔方的雪如同粗犷威猛的壮士，贬斥了江南的雪如同娇媚而缺乏战斗精神的弱女子。D.“如粉，如沙”两个比喻极言朔方的雪很干，决不粘连，与江南的雪大不相同。5.加点字读音有误的一项（）A.磬口qing脂

3、粉奁lidn••B・模样mo胭脂zhi••C・朔方shub旷野kuang••D・凛冽lid眷恋judn••1.下列句子有错别字的一项是（）A・晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。♦阅读理解阅读段落，回答第7题。从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是“红彤彤”的；从男女老少一年四季的服装到大栅栏店铺前的招牌，全是蓝色的，这就是北京色彩给我的印象。今年秋天，我带着南方人特有的绿色的骄

4、傲，来到北京，然而，北京的色彩驱除了我的偏见。首先把我征服的是北京的树叶・。从机场到市区，夹道的松、柏，高高的白杨，一全是绿的。就在绿色的中间，呈现岀我在家乡所看不到的A黄，B金，C红。漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，像停满了黄蝴蝶，秋风一吹，蝴蝶般的叶子纷纷飘落，待仔细一看，却又都变成了黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一到未褪尽的绿镶边呢！爬上香山，发现在那枝头和铺满地面的红叶中，竟有我在南方所想不到的颜色:金黄、橘红、曙红、猩红、赭红……儿乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中透露着桃红，丹红中凝

5、结着玫瑰紫。登长城，游故宫，它们的颜色谁不知道，可我更喜欢近年來并肩崛起的新楼宇，在它们身上找到了雪山的洁口，草原的嫩绿，沙漠的金黄和人海的蔚蓝。我常常伫立在街头，用羡慕的眼光追逐那身着不同颜色服装的过客。我发现，连风衣也不再像从前那样全是米黄色了，瞧，那一群骑自行车翩翩飞来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，是蓝孔雀。回到南方，若有人问我，北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：……1.把“团团簇簇”“深深浅浅”“闪闪烁烁”这三个词语填入文中A、B、C三处，其中A处应填,B处应填—,C处应填。在这三个词语中,表示光彩的

6、词是—,表示形态的词是，表示颜色的词是。《雪》同步练习解析与答案基础练习题1・答案：B解析：B项“单”读chdn,其他都读ddn。故选B。2.答案：D解析：“博”应读bd,“洌”应为“冽”。3.答案：D解析：D项运用的是抒情的表达方式。其他三项的表达方式均是描写。故答案选D。4答案:C解析：c项屮“贬斥了江南的雪”不符合文章原意。故选C。5.答案：A解析：A项逝释。故选A。6.答案：B解析：“模”应读血。故选B。阅读理解5.答案：深深浅浅丨闪闪烁烁

7、团团簇簇

8、闪闪烁烁

9、团团簇簇

10、深深浅浅解析：根据文意，结合句意，联系词

11、义，填写词语。