第1课中华文明的起源高中历史

《第1课中华文明的起源高中历史》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第1课中华文明的起源教学目标1、知识与技能知道：农业起源的时间，屮国培植的主要农作物品种，屮国早期农业的特点，屮华文明出现的神话人物、时间与特点。理解：（1）农业出现对人类文明的彫响。（2）神话传说和考古发掘对早期历史的意义。2、过程与方法（1）阅读教材，了解原始农耕产生的时间，概况，找到有用信息。（2）分析考古材料，明确距今1万年前后，原始农耕出现，早期农耕聚落-姜寨遗址还处于原始社会阶段，早期中华大地的文明如满天星斗、八方雄起等等，体会史由证来，论从史出的史学方法。3、情感态度价值观（1）通过对考古和神话传说的认识，感受中华文明源远流长，一定程度上形成民

2、族自信心和自豪感。（2）通过对大量考古材料的认识，学生感悟严谨的治学精神。重点难点原始农耕的意义，屮华早期文明起源的特点。教学过程【导入】中华文明的起源己知祖国境内距今170万年前就己经出现了人类，最初的人类生存方式与动物几乎没有区别，以采集和狩猎为生，处于一种野蛮状态。人只能完全凭自然的支配。然而，人类在数百万的发展过程中逐渐累积生活中的经验，一点一滴地创造了人类所特有的财富一一文化.最初文化的诞生，其外在的表现形式首先是简单而粗糙的生产生活用具（展示旧石器时代的相关图片，学生形成一定感性认识），表明人类已经出现了文明的曙光。原始农耕的出现标志着人类历史实

3、现了第一次伟大的经济变革，是人类文明诞生的基础。【讲授】原始农耕原始农耕（板书）大家迅速阅读课本第一段，找出原始农耕产生的时间，使用工具和生产内容（板书）提问：我们何以知道一万年前我们出现了原始农耕的?引入相关考古材料1，半坡；2,磁山；3,河姆渡；4,玉蟾岩除了粟和稻之外，根据考古发现黍、稷、大豆也起源于中国。（板书）根据上述考古发现，同学们还能从中得到哪些信息？中国原始农耕的特点：稻作农业和旱作农业同时出现，南北并立。（板书）原始农耕的出现产生什么影响呢？1,农业生产为人们提供了可以持续供给的食物来源，使比较稳定的居住有了保障。2,随着生产能力的提高和人

4、口的增加，人们聚族定居，形成最初的农耕聚落。（板书）早期的农耕聚落中的生产和生活是什么面貌呢？姜寨一致反映的历史信息：1,小家庭己经成为生产和生活的基本单位。2,聚落市家庭一家族一氏族三级组成。3,聚落内部共同耕作，平均分配（考古发现，大房子内无生产工具和生活用品，拥有大型连通灶和可供20-30人同时睡觉的土床,并非为某个人或某个家庭所居住），当时还处于原始社会阶段。（幻灯片展示和板书相结合）这也是生产的组织形式。【讲授】屮华文明的起源二，屮华文明的起源（板书）谈到屮华文明，很多人首先会想起这样一些人物：盘古、有巢氏、伏羲氏、神农氏。（展示图片），这些叫做神

5、话传说（板书）上古的神话传说不是真实的历史，但作为集体记忆，一定程度上反映了早期先民创世的儿个阶段，从中可以探索岀屮华文明起源的一些风貌，因此也可以作为屮华文明起源的证据。我们还不能不提一个非常重要的人物一一黄帝，叙述黄帝（略）炎帝部落和黄帝部落相互融合,成为我们华夏民族的主干，所以我们自称炎黄子孙。（板书）正如这个称呼本身所揭示的那样，屮华文明历史悠久，源远流长，我们完全有理由为我们可以自称为炎黄子孙而自豪和骄傲。展示陶寺城址的图片的同时加以叙述。展示牛河梁遗址并加以叙述，请问同学们，刚才我向大家展示的是什么史料一一考古发现（板书，）这两则考古材料说明了什

6、么，请大家讨论（视时间情况而定）回答，说明原始的平等关系己经被破坏，凌驾于一般聚落Z上的政治实体已经产生。请问大家rti原始社会的平等关系被破坏是不是社会的倒退？所以我们认为这是历史的必然，是具有进步意义的，文明也因此而产生，神话传说和考古发现共同证明，距今5000—一4000年前，中华文明产生（板书）其实，像陶寺和牛河梁这样的考古发现很多，请大家早中国早期农业遗址分布图中找一找重要的文化遗址，请问大家，这样的分布有什么特点（满天星斗，八方雄起，多元一体）；黄河中游是核心地区。（板书）结构板书屮华文明的起源早期社会原始平等的关系己经被破坏,私有制出现。贵贱有

7、别、高下有序的社会等级己经存在。部族I'可已经出现剧烈冲突，凌驾于部落和聚落之上的政治实体出现。时间：距今5000〜4000年前作业设计《导学案中华文明的起源》