浙教义务版三年级语文上册教案这是我小学的老师

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1、浙教义务版三年级语文上册教案这是我小学的老师一、教学目标：1、学会本课的生字新词。2、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。3、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。4、能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老师的思想感情。二、教学重、难点：1、重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段。2、难点：课文最后一句话中ldquo;肃然起敬rdquo;一词的理解以及这个句子意思的准确把握。三、教学时间：3课时第一课时一、教学目标：1、学习生字，巩固给汉字确定部首的训练。2、初读课文，了

2、解课文的大致内容。3、学习课文第一段，用ldquojhellipjhellip;是hellipjhellipjrdquo;句式简单介绍居里夫人。二、教学过程：1、揭题，谈话。(1)读课题：A、课题中的ldquo;我rdquo;是谁?B、谁是她的小学老师呢？C、课文主要讲一件什么事?(2)再读课题2、听录音：听后讨论思考题，了解课文大致内容。3、学习生字新词。(1)学生自由朗读课文，自学。(2)检查自学情况:A、讨论作业本第1题。B、指名读课文，检查自学情况。C、师生共同评价检查情况。学习课文第一段:)自

3、由读:A、读了这段话，你知道了什么？B、ldquo;着名rdquo;是什么意思?(2)结合B介绍居里夫人。(3)用Idquo;居里夫人是()rdquo;说一句话。(4)再读这一段。(5)课堂练习：抄写生字、新词，完成作业本第2题，读课文。第二课时一、教学目标：明确本单元训练重点，学2mdash;4段，懂得尊敬老师是一种美德。二、教学过程：1、提出本堂课的学习目标。2、指示学生学习单元提示的一、二句。(1)读懂一段话首先要读懂句子。(2)读懂句子可抓住其中的重点词来理解。3、学习课文第2段：(1)自读，看

4、看共有几句？哪几句较难读懂？(2)齐读第2句，讨论。*1dquo;簇拥rdquo;ldquo;献上rdquo;分别是什么意思？*用上这些词说明了什么？*有感情地朗读。(3)让学生说说这句话我们是怎么样读懂的？(4)用学第2句的方法学习第4句。*自读，理解ldquo;吸引rdquo;ldquo;神情rdquo;。水什么ldquo;吸引rdquo;居里夫人？当时样子是怎样的？水居里夫人为什么会神情激动呢？说明了什么?*感情朗读，体会思想感情。4、学习第3段。(1)自己轻声朗读。(2)完成课后题2。(1)居里

5、夫人尊敬老师走向主席台是为了什么?(2)指导学生感情朗读第3段。※居里夫人尊敬老师，热爱老师是通过她的什么描写反映出来的?*具体按什么顺序写的?5、学习课文第4段。(1)自由朗读，思考居里夫人是怎样介绍老妇人的?人们有什么反映呢？(2)理解第2句：*ldquo;深情rdquo;是什么意思？*ldquo;深情地说rdquo;我们应该怎样读？*居里夫人深情介绍自己的小学老师说明了什么？(3)读懂最后一句，理解ldquo;肃然起敬rdquo;ldquo;站起来rdquo:1dquo;久久鼓掌rdquo;。6、

6、读单元提示的后半部分，小结。7、读通全文，思考：会场上久久不息的掌声表示了人们什么思想感情？第三课时、教学要点:练习有感情地读课文，巩固字词，培养尊师的思想感情。二、教学过程:1、词语复习2、有感情地朗读课文。3、按课文内容填空，完成作业本4(1)学生独立练习。(2)讨论校正，比较ldquo;献给rdquo;与ldquo;递给rdquo;,Idquo;亲吻rdquo;与ldquo;轻吻rdquo;,ldquo;深情地rdquo;与ldquo;有感情地rdquo;。(3)居里夫人为什么要点出1dquo;小

7、学rdquo;的老师？4、自由朗读课文，你学会了什么学习方法？懂得了什么道理？5、指示感情朗读。(1)应带着怎样的感情朗读？(2)指名分读，师生评价。(3)齐读课文。6、再读单元学习提示。加深理解学习方法。(1)读ldquo;单元提示rdquo;。说说本单元的学习要点。