河北省涞水波峰中学苏教版高中化学必修二导学案：31乙烯

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1、波峰中学高中化学必修二导学案课题：乙烯一、课前预习单【学习目标】1.了解不饱和桂的概念。3.了解乙烯的物理性质。【预习指导】2.掌握乙烯的实验室制法。4.掌握乙烯的主要性质（加成、氧化）…1.不饱和坯与烯坯不饱和婭:碳原子所结合的氢原子数—饱和烂的氢原子数的碳氢化合物烯矩:分子中含有分子通式：的轻,2.乙烯的组成和结构有乙烯牛成。用排水集气法收•集牛成的乙烯。乙埔的实验室制法3.乙烯的实验室制法:【实验1】在烧瓶中注入约20mL酒精与浓硫酸（体积比约为1:3）的混合液，放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热沸腾时剧

2、烈跳动（暴沸）。加热混合液，使液体温度迅速升到170°C,这时就（1）药品：、（2）反应原理：化学方程式：.（反应类型：）（3）发生装置：选用的反应装置类型（与制取的发生装置相似）。（4）主要仪器：铁架台（带铁圈、铁夹、）、石棉网、双孔塞、'、水槽、集气瓶、导管等。（5）检验方法：（6）收集方法：法。（因密度与空气・，不能用法）3.物理性质,溶于水，溶于四氯化碳等有机溶剂。4.化学性质(1)氧化反应①燃烧：C2H4+3O2现象：火焰,伴有,放出大量热。②使(紫色)褪色。⑵加成反应的反应。乙烯可与等物质发生加成反

3、应。CHlCH卄B“■―►(乙烯可使漠水或漠的四氯化碳溶液褪色)；催化剂、ch2==ch2+h.r9催化剂、CH2二二CH2+HCIr■催化剂、CHrCH岛00(3)加聚反应：nCH2=CH2催化刊厂FCHz—CHzl(聚乙烯)。4.用途(1)重要化工原料，用來制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。(2)可作水果催熟剂。二'课中探究单任务1、通过预习发现了哪些问题？任务2、写出乙烯燃烧的化学方程式。为什「么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟?任务3、乙烯可以作为水果的催熟剂，可以使生果实尽快成熟，但是用浸泡过

4、酸性高镒酸钾溶液的硅藻土与果实或花朵放在一起，可以延•长果实或花朵的成熟期，达到保鲜的目的。请你解释其中的奥秘。任务4、如何区分甲烷和乙烯？甲烷屮有乙烯如何除去?任务5、比较取代反应与加成反应的杲同?【课堂练习】1.能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是（）A.乙烯分子里碳氢原子个数比为1:2B.乙烯能使酸性高镭酸钾溶液褪色C.1mol乙烯完全加成消耗1mol7^单质D.乙烯完全燃烧生成的CO?和H2O的物质的量相等2.甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（）A、澄清石灰

5、水，浓H2SO4B、漠水，.浓H2SO4C、酸性高镒酸钾溶液，浓H2SO4D、浓H2SO4，酸性高镒酸一钾溶液、【课堂总结】1、「本节学到了哪些知识？2、本节学会了哪些方法和技能？三、达标检测单1.关于乙烯分子结构的描述错误的是（）A.乙烯的结构简式为CH,=CH2B.乙烯是最简单的烯坯C.乙烯分子中所有原子都在同一平而上D.乙烯分子中所有原子都在一条直线上2.既可用來鉴别乙烷和乙烯，又可以用來除去乙烷中混有的少量乙烯的操作方法是（）A.混合气体通过盛水的洗气瓶B.混合气体通过装有过量漠水的洗气瓶C.混合气体和

6、过量出混合D.混合气体通过酸性高镭酸钾溶液3.为探允乙烯与淚的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体（在储气瓶中），使气体通入澳水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与澳水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性的气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，然后再使乙烯与漠水反应。请你回答下列问题：(1)甲同学的实验中有关的化学方程式为C(1)甲同学设计的实验(填“能”或“不能。验证乙烯与浪发生加成反应，其理由是o①使

7、澳水褪色的反应，未必是加成反应②•使漠水褪色的反应，就是加成反应③使漠水褪色的物质，未必是乙烯④使漠水褪色的物质，就是•乙烯(2)乙同学推测此乙烯屮必定含有的一种杂质气体是，它与浪水反应的化学方程式是o在验证过程中必须「全部除去杂质气体，除去该杂质的试剂可选用0(3)为了验证乙烯与澳水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取的方法有。得分达标情况(不及格、及格、优秀)