部编版八年级下册语文古诗赏析(学生用)

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1、(1)—(3)题所谓伊人,溯游从之,所谓伊人,溯游从之,所谓伊人,溯游从之,(1)这首诗共三章,每章开头都写兼葭茂盛,霜露茫茫,有何作用?白露为霜。道阻且长。白露未晞。道阻且跻。白露未已。道阻且右。一、阅读《诗经•兼葭》,完成兼葭苍苍,溯洞从之,兼葭萋萋,溯泪从之,兼葭采采,溯泪从之,在水一方。宛在水中央。在水之湄。宛在水中址。在水之渙。宛在水中池。这是《诗经》中常见的什么手法?(2)为了见到意中人,主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征?(3)意中人的踪迹飘忽不定,你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。二、关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。参差若菜,左右流之

2、。求之不得,寤寐思服。参差若菜,左右采之。参差荐菜,左右笔之。窈窕淑女,君子好逑。窈窕淑女,寤寐求之。悠哉悠哉,辗转反侧。窈窕淑女,琴瑟友之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1.统领《关雎》全篇的诗句是2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是-3.《关雌》所要表达的主题是什么?4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?5、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。6、木诗围绕一个求字,写一个「7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是,通过反复写男子对爱情

3、的执着追求且细心呵护的短语是:「8•诗中写河洲的水鸟,写采摘荐菜,起什么作用?9•诗中描写感情波澜的诗句是10.谈谈你对琴瑟友之的友字的理解。11・品读《诗经关雎》的诗句,参照相关链接,简析《关雎》的意境美。12.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分)13•诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?(2分)14.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。这四句运用了什么表现手法?请简要赏析。阅读练习三:(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(3分)(2)孔子说:《关雎》乐而不淫,哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分

4、)三、送杜少府之任蜀川【唐】王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(一)古诗词欣赏,完成22,23题。(5分)1.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(2分)()A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别吋像小儿女一般哭哭啼啼。2•“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句,这两句诗好在哪里?请作赏析。(3分)3、对王勃的《送杜少

5、府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()A.这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。B.这首诗充分表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在•语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。四、望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。1、对诗句解说不当的一项是()A涵虚句中太清指天,混字写出水天相接的景象。B欲济句中的济即渡,

6、这句是说湖大浪高,欲渡不能。C端居句中端居即闲居,圣明指当吋的太平盛世。D最后两句中借用了临渊羡鱼,不如退而结网的古语。2、对此诗分析不当的一项是()A前四句写景,扣望洞庭湖之题,后四句抒情,表赠张丞相之意。B二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔,下句以波撼显气势。C三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。3、首联描绘了一幅怎样的画面?4、品味蒸与撼。5.气蒸云梦泽,波撼岳阳城描写了洞庭湖和的特点。(2分)6.全诗抒写了作者怎样的思想感情?(2分)7.诗的尾联坐观垂钓者,徒有

7、羡鱼情,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白H地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己,言外之意是。(2分)5.气蒸云梦泽,波撼岳阳城二句,笔力千钧,备受后人赞赏。请作简要赏析。(3分)阅读练习二:7、诗中太清的意思是o(2分)8、下列理解正确的一项是(2分)()A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。9、这首诗主要的艺术特色是什么?请具体分析。(3分)10、请赏析气蒸云梦泽,波撼岳阳城一联的妙处。(3分)1

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