第八单元语文复习要点

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1、第四单元语文复习要点13k《夜莺的歌声》—、文章由：1、“歌声诱敌、2、麻痹敌人、3诱敌深入、4传递敌情、5歼灭敌人、6、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。二、文中一语双关的句子，如：野兽来了等表现了小夜莺的机智勇敢，也表达了他对敌人的憎恨。帖《一个中国孩子的呼声》—、这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的,，和平Z花J这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只

2、要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。②让那已经能够听到脚步声的21

3、比纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。二、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。三、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。四、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。五、《和我们一样享受春

4、天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。四单元语文园地战争类成语:知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌战争中涌现出为和平而战的英雄人物：①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云?我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小第五单元语文复习要点17触摸春天一、《触摸春天》告诉我们：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。二、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是

5、一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这“神奇的灵性”是：来自小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生帑的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生帑，就一定能够创造一个属于自己的

6、春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。18《永生的眼睛》主题解说：启示我们用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义19、《生命生命》一、《生命生命》三个事例是：1、飞蛾求生、2、瓜苗砖缝生长、3、倾听心跳二、要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。这是表达了作者积极进取的人生态度，生命短暂，人生有限，但是我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。语文园地五感悟生命的名人名言1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2、我的一生始终保持着这

7、样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）第六单元语文复习要点21《乡下人家》一、《乡下人家》：1、瓜藤攀檐图、2、鲜花绽放图、3、雨后春笋图、4、群鸡觅食图、5、院落晚餐图、6、月夜睡梦图，六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。22《牧场之国》1、主题解说：描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。2、资

8、料袋：荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园J“花卉王国”的美誉。23《古诗词三首》绿遍山原白满川，亮白子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。一、《乡村四月》（宋翁卷〉解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。1、山原一一山陵和原野2、白满川一一指稻田里的

9、水色映着天空的光辉。3、川，平地。3、子规一一杜鹃鸟4、了一一结朿5、才刚刚6、蚕一一蚕7、桑一桑叶二、《四时田园杂兴》（宋范成大〉昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有