2016哈尔滨市依兰县事业单位招聘考核内容

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1、2016哈尔滨市依兰县事业单位招聘考核内容通过近儿年黑龙江教师招聘考试公告可知,黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不A固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。根据哈尔滨依弋事业单位招聘公告可知:报名时间：2016年1月29日8:00时至2016年2月18U16:00时：笔试内容：《专业知识》和《综合知识》具体考核内容如下所示：考试采取笔试和面试的形式。分为三个步骤：笔试、资格确认和面试。1、笔试(1)笔试时间：以笔试准考证上的时间为准°(2)笔试科目及分值：笔试科目为

2、《专业知识》和《综合知识》。《专业知识》主要考察考生所报岗位所協知识掌握程度，满分为150分，包括《教育学》、《教育心理学》、教育教学能力(学科知识、教育相关法规、教师职业道德、新课程理念等)；《综合知识》主要考察考生政治理论知识、思想道徳修养、法律常识、国际国内时事、科技知识及历史地理常识，满分为50分。两科一张卷，总分200分。考试时间：150分钟。以上均为客观化试题。(3)笔试时间、地点及注意事项详见笔试准考证。(4)查询笔试成绩。笔试结束后，请登录报名网站查询。2、资格确认(1)确定面试人选。笔试结束后，将笔试卷面分数与政策加分的分数相加合成笔试成绩,

3、按招聘岗位1:3的比例山高分到低分的顺序确定进入现场资格确认人选。对达不到1:3比例的岗位，由招聘主管部门对笔试成绩进行综合分析后设定笔试合格线，在合格线以上的町进入面试嘅达不到比例又达不到合格线的取消此岗位招聘。考生只考单科或单科成绩为零的不能进入资格确认。现场资格确认过程屮，如有自愿放弃现场资格确认，以及不符合招聘岗位条件被取消而试资格的，招聘主管部门将根据笔试成绩排序，按照招聘•比例在笔试合格线以上人员中依次进行补充。现场资格确认结束后形成的进入而试人员名单将在报名网站上公布。而试名单公布后，将不再因考生放弃或其他因素影响其他考生而试。(1)现场资格确认

4、。考生需准备本人报名登记表(口行打印)、本人二代身份证、毕业证、学位证、工作年限证明、报到证或派遣证及报考岗位要求的相关材料进行现场资格确认。具体时间、地点详见报名网站通知。2016年毕业的应届毕业牛和通过教师资格考试资格认定但相关证件尚未下发到本人且参加木次应聘的，在而试询应提供相关部门出具的能够取得相应资格的证明，否则不得进入而试。(1)面试规则。面试采取说课的方式进行。面试成绩总分为100分，面试成绩低于60分者不予聘用。(2)确定体检、考核对彖。面试后，将笔试成绩•面试成绩相加合成总成绩，按招聘岗位人数1:1的比例山高分到低分等额确定进入体检和考核的人

5、选。若总成绩岀现并列，按而试成绩由高分到低分排序。若面试成绩也相同，将进行面试加试。备考资料：关于新课改，是一个相对比较重要的知识点，有的省市会将其作为一个单独的章独立出來，但其小考察的点还是大体相同的。第一，大家需要记住的是现在所说的新课程改革是我国的第八次课程改革，不必详细的知道前七次的内容都是些什么，只需耍掌握现在是笫八次就町以了。第二，需要知道新课程改革的核心理念一教育“以人为木”，即：“一切为了每一位学生的发展”。第三，新课程改革的主要内容：1、在前面学习课程那一•节的时候，就己经学到过现如今小学阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主，初中是综合课程

6、和分科课程相结合。2、综合实践活动是小学到高中的必修课3、农村中学课程耍为当地社会经济发展服务。笫四，新课程背景下的教育观：1、学生观(1)学生是发展的人第一，学生的身心发展是有规律的，人的身心发展都是具有一定规律的，当然学生也不例外。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人，学生还处于向成人过渡的阶段，所以说学生还处于发展过程中。(2)学生是独特的人第一，学牛是完整的人。第二，每个学牛都有白身的独特性。第三，学牛与成人Z间存在着巨大的差界。(1)学生是具有独立意义的人笫一，每个学生都是独立于教师的头脑Z外，不依教师的意志为转移的客观存在。

7、笫二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。2、学习方式新课程改革提倡的学习方式是：自主、合作、探究。3、教师观(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教冇教学的研究者(3)从教学为课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师，这也就是要求老师应该走出学校的围墙，承担一定的社会教育职能。4、教师教学行为的转变(1)在对待师生关系上型课程强调尊重、赞赏(双方相互的)(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导(3)

8、在对待自我上，新课程强调反思(4)在对