目标检测补充答案

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1、人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、下列词语中带点字的读音与“闷雷”的“雷”读音不同的是（）。A三、给词语中画线的字选择合适的解释，标出序号。l.A2.C3.B五、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾六、课外阅读1、第一句。2、从名胜古迹和石桥两方而介绍的。3、运用了比喻和排比两种方法。有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带,横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。3鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、查字典按要求填空1、1・在“不可计数”这个词

2、语中，“数”的读音是（shu）。“数”的意思有:①查点（数目）②计算起来、比较起来（最突出）③列举（罪状）；责备。在“不可计数”这个词语中，应选（①）。2、“应接不暇”的“暇”字部首是（日）,在词语中的意思是（空闲，没有事的时候），我还能用这个字组个词（闲暇、目不暇接）。答案不唯一。三、根据词语写出合适的字。gon竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）shoo船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）四、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟牛存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。意思对即可。）五、1、（1）V2、（2）V六、阅读短文、冋答问题1、△第1段、△第

3、2・5段、△第6段2、分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方而来写的时间顺序3、景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。第一单元综合练习一、笼罩、依旧、沸腾、恢复、竹竿、静寂、规律、宽阔、灿烂、缝隙二、下列每组词语中都有一个词语的读音是错误的，把它选出来。CDAC三、1•雾锁山头山锁雾2•绿水本无忧因风皱面3.重重叠叠山丁丁冬冬泉四、阅读短文。1•短文围绕第一自然段写的,这个自然段全文中起到统领全文的作用。（原题中“起到”后面缺少横线）2.短文是按时间的顺序来写的，其中表示时间变化的词句依次是「'夕阳落山不久”、“夜幕降临”、“夜色加浓”。3•为了描

4、写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。第二自然段主要写了“大海”；第三自然段主要写了“霞光”和“启明星”；第四自然段主要写了“灯火”。第二单元答案5古诗两首、1.宋、苏轼、书写；题写、庐山2.宋、陆游、游、足、重、chong>zhonga体重、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。二、《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真而目，只缘身在此山中。三、阅读短文，回答问题：1•春春风。2.飞睡6爬山虎的脚一、均匀、痕迹、叶柄、引人注意二、多音字组词。（对即可）（铺床）,kong（天空）zhong（重量）pu（地铺）

5、kong（空隙）chdng（重复）三、给加点字选择合适的解释1、CB、A2、BCA五、阅读短文，回答问题1.Do2.生命力旺盛把它看成是轻贱的花柔嫩、脆弱（意思对即可）把它看成珍贵的花并珍爱着3.马蹄兰和马鞍藤的特质完全相反。7蟋蟀的住宅一、宽敞、洞穴、倾斜、抛出、搜索二、选择正确的读音画“J”。洞穴（xue）即⑴）使扒（bd）土隧（sul）道较（jido）大倾（q"g）斜三、选字填空。1.噪音干燥急躁2.战壕丝毫自豪3.倔强挖掘崛起4.驿站选择光泽四、读课文填一填。1.关于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从住宅的选址、外部和内部一这三方面来介

6、绍的。2•课文最后三个自然段从“动工时间”、“怎样挖掘”、“不断整修—”三个方面描写了蟋蟀修建住宅的经过。五、阅读短文冋答问题1.Al>2A3A4第一段：青蛙是跳远健将、游泳专家。第二段：青蛙是歌唱家第三段：青蛙是捕捉害虫的能手1.过渡句承上启下2.青蛙是有益的动物。第二单元综合练习一、空隙、触角、痕迹、隐蔽、逐渐平坦、倾斜、宽敞、叶柄、柔弱重叠、随遇而安、毫不可惜、均匀二、下列每组词语屮都有一个词语的读咅是错误的，把它选出来。ADCB三、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。漫：③②①负：④①②③五、请你用课内外积累的古诗句子完成下面

7、的练习。1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2.少壮不努力，老大徒伤悲。(黑发不知勤学早，白首方悔读书迟)3•独在界乡为界客，每逢佳节倍思亲。六、阅读短文，回答问题。1.C2.昙花开花了，人们改变了对它的看法。(意思对即可)3•花骨朵花瓣张开花瓣萎缩昙花一现期中检测试卷答案1灿烂规律隐藏随遇而安2BCAC3挑出有错别字的词语，把序号写在()里(1)C(2)B(3)A(4)D(5)D4B5AC6C(B错误是因为不是抓住主要方面去思考)7皿6画13428覆盖富有负数附近腹部一副等9天连水尾水连天10安静热闹忙碌11蔬菜、水果和土特产（或商品）

8、种类很多，眼睛都看不过来了。（意思对即可）12比喻牛动形象的写出了河水的碧绿。13喜爱（意思对即可）14△①△②③④△⑤15要点1：一个炎热的下午，一个小女孩要去冰激凌店买冰激凌。要点2:光着