16春《中外政治思想史》期末复习指导

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1、2016春《中外政治思想史》期末复习指导填空题1.亚里士多德是古希腊百科全书式的学者和思想家,西方政治学的创始人。2.在中世纪吋期，西方政治思想从古代口然政治观发展转变为神学政治观，开始了一个新时期。3.孟德斯鸠在1748年发表的学术巨著论法的精木申中,提出的分权制衡学说成为资产阶级政治制度的基本组织原则，对美、法资产阶级革命产住过重要影响。4.边沁把作为他功利主义思想的根木原则，也成为他衡最国家法律和制度的根木价值标准。5.殷商时期，王权专制的思想基础是o6.汉武帝时，董仲舒以儒学为主，吸收阴阳五行、法、墨等家的观点,

2、提出了天人合一•的政治论，为君主专制、政治大一统、等级尊卑等作了系统的理论论证。7.唐代中期，柳宗元作《封建论》—书,论证了郡县制取代分封制的必然性和郡县制的优越性，结束了汉魏以來在这个问题上的长期争论。&范仲淹等人发动的庆历新政的主要内是改革官员的选拔与管理制度9.李贽是屮国古代最具个性的政治思想家。10.鸦片战争后，中国社会性质逐步转变为社会。简单题1.英国资产阶级革命期间的政治思想冇什么特征？第一，财产权成为各派政治思想关注的出发点和归宿。第二，国王与议会的关系成为人们政治思考的基本主题。2.董仲舒天人合一政治思想

3、的内容和实质是什么？内容：1•天人合一2•君权至上与天谴说3•阴阳合分论与纲常理论实质：董仲舒的天人合一政治论，由天人关系、天道运行规律论证了君权至上，和等级原则，又主张以天制约君主，将原则性与灵活性统一起来，从而提高了统治阶级的政治适应能力，这是儒家政治学说成熟的表现。1.干-安石改革思想的主要内容是什么？有哪些基木特征？一、(1)财政思想1•为理财证明2•以发展生产，繁荣经济作为增加政府收入、解决财政问题的根本途径3•重视节约(2)立法与变法思想1.法之善恶关系天下之治乱，立善法是致治的关键2•鼓吹法令制度的改易更革

4、，并以之为政治上最急迫的任务，法令制度变革的指导思想是法先王，而且必须是法先王之意。4.制定法令制度要从现实出发(3)人才思想1.批评国家人才现状，极论人才对改革求治的重要性2.独特的人才标准3.人才的教育培养4.人才的选拔5.人才的任用二、王安石勇于进取，又非常务实，提出了较全面的政治改革思想，并全力实施，对增强宋的国力，巩固统治起了一定的作用，由于他的改革思想和实践是为了巩固君主统治，因此，其改革只能立足于缓和社会矛盾，不能从根本上解决宋朝积贫积弱的问题，此外，他依靠君主和封建管理制度来推进改革，在实践中产生了不少负

5、面影响。论述题1.试分析中国春秋战国时期的“百家争鸣”为什么没有导致像古希腊那样的民主政治制度。2.教材上篇的西方政治思想史是介绍的哪个历史时段的思想家的思想？你认为西方政治思想家的思想有没有内在的继承性？请举例说明。3.概述中国古代主要思想家的重民思想，并结合实际谈谈其现实意义。答：1、西周时期，周公的政治思想以注重调节为主，充分体现了重民思想。他提出了“惟命不于常”、提出天根据徳行“求民主”。主张以民情见天命的思想。周公施政的指导思想中，最重要和最有价值的保民和慎刑罚。2.春秋吋期，以孔孟为代表的儒家学派，主张仁和和

6、仁政，主张德治和教化，道家的老子反对严刑梭法，认为民众牛活贫困是因为统治者的横征暴敛，人民生活困苦，统治者却奢侈腐化，大力提倡无为政治，在社会治理政策上，墨家的墨了主张实行富民政策。3.西汉时期的贾谊，他的重民思想继承了先秦儒家的民木思想，强调了民的地位和作用。指出民是国家之本、政治之木，民心向北会肓接彩响统治者的成败行失，提出与民为敌，民必胜Z的思想。这是传统重民思想的认识顶点。4.唐朝吋期李世民的民本思想主要有三点：一、立君为民。二、民养君。三、民择君。5.唐代著名文学家韩愈，就人才问题，他认为人才关系到国家的兴衰，

7、民众Z中有大量人才,因此他一生也培养和推荐了不少人才。6.柳宗元的民本思想冇“君民关系上，以民为国本、君木。所以民是国之根本，在官民关系上，提出”吏为民役“的观点。7.王安石的政治改革思想表现在王安石变法注重对农民问题的解决上。&明清时期的朱元璋，在明初，社会残破，经济凋敞，纶产争需恢复、安民政策。这些措施在实践中取得了良好的效果，推动了明朝社会经济的恢复发展。评价和意义：古代重民思想史承认君主专制，维护封建统治阶级利益提出的。其木质是“名为重民,实为治民”，是统治阶级统治的工具，当前我国正致力于“以人为本”的政治文明建

8、设，针对中国古代钟敏思想収其粕华弃其糟粕，对于今天具有很强的现实意义。1.政治上，吸收钟頌思想的合理成分，以民为本，民心向背对于国家的兴衰，民族复兴作用非常重要。在社会主义现代化建设中，一方面发挥，民众的作用积极投身于社会主义现代化建设，另一方曲使人民共享改革开放成果，消除剥削，消除两极分化最终达到共同富裕。2.公民