新人教部编版小学二年级下册道德与法治第11课我是一张纸教案

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1、新人教部编版小学二年级下册道德与法治第11课我是一张纸教案新人教部编版小学二年级下册道德与法治第11课我是一张纸教案11我是一张纸教学目标：1、了解纸张是从哪里来的；2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。教学重难点及关键：在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸,不浪费纸张。教法：利用教材，相关知识进行教育。教学准备：搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。教学时数：1课时教学过程设计：一、介绍纸张从哪里来1、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方便了信息的储存和交流，对于推动世界文明的发展

2、具有划时代的意义。在造纸术发明以前，人们把字刻写在龟甲、兽骨、竹片、木片和绢帛上。甲骨、木片很笨重,用起来不方便；绢帛太贵，一般人用不起。大约在西汉初期，人们用大麻和芒麻造出了纸。这种早期的纸比较粗糙,不太适合写字。到了1800多年前的东汉时期，在朝廷做官的蔡伦，经过长期的试验，改进了造纸方法。他用树皮、破布、破鱼网等多种植物纤维作原料，加水蒸煮，捣烂成浆，再均匀地摊在纸纸细帘子上晾干，造成了一种薄薄的纸。这种纸便于写字，而且便宜，受到了人们的欢迎。蔡伦在造纸术方面的贡献是巨大的。东汉以后，造纸技术得到不断的改进，

3、竹子、稻草、甘蔗渣等都逐渐成为造纸原料。因为原料不同，纸也有了各种不同的种类和用途。安徽省宣州生产的宣纸，就是闻名中外的上等纸张，是用于中国书法、绘画的珍品。2、制作过程：砍伐森林，纸浆，造纸二、纸张的浪费现状在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是〃重头戏〃。经过对学生进行抽样调查我们发现：有80%以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大；大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无

4、目的的字或画。细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费To在拥有13亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸,那就是13亿多张，一个月呢?一年呢?长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢？请不要拒绝捡起一张空白的纸吧!虽然它对每个人来说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云：〃勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〃同样，不要因为浪费一张纸

5、是〃小〃事而随意地做，不要因为节约用纸的普通而不去做。也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节。但是，潇洒是什么？在你任意浪费的时候，气派就已经荡然无存了。记住，节约远比浪费强得多。板书设计：布置作业：教学反思：