小学一般现在时教案练习

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1、龙文教育学科导学案学生教师日期年级学科时段学情分析课题学习目标与考点分析学习重点难点教学方法一讲解讲述一般现在时的用法和构成。第一,一般现在吋:1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。2•表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday•我每天八点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。第二,请看我的面冃一构成:1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。2•行为动词:主语+行为动词(+其它

2、)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加〃-s〃或"-cs〃。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。第三,我的变化一否定句、一般疑问句、特殊疑问句:1.be动词的变化。否定句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Arcyouastudent?-Yes・Iam./No,I'mnot.Drills:将下列句子改成一般疑问句,并作肯定和否定回答1.LinglingandDandanare10ye

3、arsold.2.1amChinese.3.BenisfromAmerica.特殊疑问句:疑问词+—般疑问句。如:Whereismybike?2.行为动词的变化。否定句:主语+don,t(doesn,t)+动词原形(+其它)。如:1don'tlikebread.当主语为第三人称单数时,要用docsnt构成否定句。如:Hedoesn,toftenplay.一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon,t.当主语为第三人称单数吋,要用does构成--般疑

4、问句。如:一Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.towork?特殊疑问句:疑问词+—般疑问句。如:Howdoesyourfathergo二操练学生自己用一般现在时造句。三练习一、变否定句。1.Hewantsabook.2.Jimmywasheshandsbeforedinner.3.Lisalikesmilkverymuch.4.Theywalktoschool.二、变一般疑问句并作肯定和否定回答。l.Hewantsabook.1.Jimmywasheshandsbeforedi

5、nne匸2.Lisalikesmilkverymuch.3.Theywalktoschool.4.LinglingandDandanare10yearsold.6.1amChinese.7.BenisfromAmerica.三、划线提问。1.Hewantsabook.2.Jimmywasheshandsbeforedinne匸3.Lisalikesmilkverymuch.4.TheywalktoschoolonMonday.5.LinglingandDandanare10yearsold.6.1amadoctor.7.BenisfromAm

6、erica.四现在进行时一、现在进行时的定义,构成,标志性词语定义:表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。构成:由be(am/is/are)+动词-ing形式构成标志性词语:1.现在进行时•通常用“now”・eg:Iamdoingmyhomeworknow・2•现在进行时•通常用“look”・eg:Look!Mymotherisrunning!!!3•现在进行时•通常用“listen”・eg:Listen!Theyarereading・4•现在进行时•通常用"atthe(this)momentweg:Atthe(this)mome

7、nt,heisonlyweeping・二、动词现在分词的构成规则1一般情况下直接加ingthink—thinkingsleepsleepingstudy—studyingspeakspeakingsaysayingcarrycarryingwakeaking2以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ingcomecomingmakemakingleaveleavinghavehavingtaketaking3以重读闭音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节)结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,双写末尾的辅音字母,再加ings

8、topstoppingsitsittingrunrunningforgetforgettingbeginbeginning这类词还有:bigin,cut,get,h

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