小学思品三年级教学教案

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1、学期教学教案第一单元我学习，我快乐单元知识点分析：本单元主要内容为“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等。人的一生是学习的一生，学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好学习习惯，是小学教育的一个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位,不深刻，自制能力比较弱，缺乏学习的学习方法和良好的学习习惯。活动一时光老人对我说教学目标：1、学会珍惜时间，学会合理安排时间；2、在实践中学会提高效率。教

2、学重点：学会珍惜时间，学会合理安排时间，在实践中学会提高效率。教学时间：二课吋教学过程:第一课时（一分能做什么）教学环节教师活动学生活动动画导入1、播放学生感兴趣的动画片《狮子王》一分钟。1、观看动画片。2、让学生在焦急的情况下等待一分钟。2、等待。3、交流：你认为是看动画片的时间长，还是等待的时间长。3、说出自己的感受。体验一分钟1、鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。学生展示自己跳绳、跑步等方面。汇报:我1分钟能（）交流自己的收获。谈活动体会2、交流课程前调查情况。妈妈的职业（）；1分

3、钟能（）爸爸的职业（）；1分钟能（）（）；1分钟能（）3、老师展示自己查找的资料：会计一分钟能数300张人民币；铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔飞机一分钟能飞1800米感受一分钟1、举例说明“时间就是生命”的道理，如珍惜珍珠港事件。2、让学生算一算自己…天要浪费多少吋间。3、用系红领巾来让学生感受“时间”就是胜利。1、说说自己还能从哪里感受到时间就是生命。2、学生算一算，一月？一年？一生？3、说说那一组获得了胜利，他们为生么会取得胜利。交流一分钟交流自己每天各项生活所用的时间。相互比较，说说谁用

4、的合理，你认为自己以后应该怎样做？第二课时（谁把时间偷走了）教学环节教师活动学生活动导入有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐的学习，尽情地玩耍，充分的休息，有的人却恰恰相反。请大家看P4图，是哪些人在浪费时间？有什么样的结果？与老师互动，看图回答老师问题（着重看事情的结果，使每一个孩子都知道“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的道理）名人珍惜时间1、看P5图文，了解鲁迅先生对自己成就的评价。2、引导学生说说自己对先生的话的理解，并说说对自己有什么帮助。读资料，从鲁迅先生实例中，了解时间对人取得成

5、就的作用。说说自己对先生的话的理解，并说说对自己有什么帮助。我这样用时间1、活动：算算自己每天吃放，睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？2、说说自己时间是被谁偷走的？3、小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，当为什么有的人会不够用呢？那一定是他白己不会花时间。4、讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学P6,说说自己的主意）1、参加活动，认真算算自己每天的时间是怎么花掉的。2、都是自己浪费的。3、学生参与讨论,发表意见。我的时间表要做时间的主人，就得制定自己的时间表.（方法

6、介绍）1、想想自己每天必须做什么事？2、那些事先做，那些吋候做？把它们排列起来。3、要注意给自己留休息时间，不让就白做计划了。根据教师的方法只做自己的时间表活动二我有一把金钥匙教学目标：1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2、学习上不怕困难，能独立自主的学习；3、学做生活的有心人，养成吋吋处处注意学习的好习惯。教学重点：在学习上不怕困难，能独立自主的学习；学做生活的有心人,养成时时处处注意学习的好习惯。教学时间：二课时教学过程:第一课时（锦囊妙计）教学环节教师活动学生活动■入许多同学在学习上

7、盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大门，你认为有这样的金钥匙吗？有，它就是科学的学习方法，有了它我们就能有效地获取宝贵的知识。与老师一起进入学习情境。我的主意我的学习感受我的1、意图理解，根据自己的经验给树上的小朋友出主意，与同学一起交流自己解决困难的方法。与同学一起交流自己的学习心得，看能不能获得更好的帮助。学生说岀自己有效的方法，加以总结。制作锦囊的方法才是最好的，把最合适自己的方法收入锦囊吧!1、看P7图，他们遇到了生么样的困难？2、请你给他们出主意。3、在学习过程中，你遇到的困

8、难是什么？你是怎样解决的？1、有的人学习有方法，学得轻松，有的人恰恰相反，你呢？2、你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是好方法。好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己第二课时（记忆快车）教学环节教师活动学生活动导入从一年级开始，你对老师讲的所有知识，是不是都还记得呢？不记得了的去了哪儿呢？与老师互动交流1、遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？2、看P9图中小朋友有哪些好的方法值得你学习。3、小结：一般来说在学习知识时，看，听，做配合起来，效果就会更好。说说自己是怎么记住知