实用课件制作方法的探讨

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1、唐宜英（襄樊职业技术学院信息技术系，湖北襄樊441021）摘要：设计实用课件并在实际教学屮应用，是每一位教师应具备的基本技能。课件制作一般要经过课件的选题及教学设计、脚本设计、多媒体素材的准备、制作课件的工具软件及课件合成、课件调试修改及运行等阶段。成功的课件可以调动学生参与教学活动的积极性和主动性，激发学生的求知欲望，创新精神，大大提高教学质量。关键词：课件制作；多媒体素材；工具软件中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671・914X（2005X）5・0055・03多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备

2、，通过科学合理的软件设计，根据创作人员白己的创意，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助教学软件。课件形式各种各样，每个教师教学方式不同、授课难、重点不同，若设计出的课件千篇一律，就不能体现课件教学的特点，起不到课堂教学的真正作用，这样会让学生在学习时感觉乏味、单调。所以教师应根据不同课程，选择不同的软件制作风格各异的课件叭本文将围绕实用课件开发的思路、步骤及存在问题进行探讨。课堂教学课件的开发，要遵照软件开发的一般规律，认真选题、撰写脚本，并制作课件及修改调试课件等。力求将

3、教师的丰富经验和知识通过课件的形式展示出来。1选题及撰写详细教案在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容，就没有必耍使用计算机来进行辅助教学，因为那样只能造成人力、财力郎、浪费。和反的，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都冇必要实施计算机辅助教学。概插而言，选题应根据课件的必妥性和可行性來进行。2课件设计与制作课件设计与制作是整个制作中关键过程，是前面各环节的内容在计算机上实现的过程，在

4、设计过程中还应不断对课件进行调试和修改，最终得到满意的课件。2.1脚本设计脚本设计是制作课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界而的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用相当于影视剧本。制作脚本应包括内容：1）界面信息。包括课件运行中的教学信息，反馈信息和操作信息等。2）界面元素。说明界面中出现的菜单、按钮、热字、图像、动画等元素出现的时刻、连接。3）页面逻辑关系。课件布局中每一页面与其他页面存在逻辑关系，为了说明它们的连接关系，必须指明每一页的连接顺序和跳转方向，

5、课件的最终表现形式反映在屏幕上一页一页的画面，因此，脚木设计中可使用卡片的形式与屏幕画面一一对应叫2.2课件屏幕页面设计课件最终的表现形式是一帧帧的页面按不同序列组合，每页的画面是学生获得信息的主耍途径，面面设计的好坏直接影响学生学习情况和学习效果。2.2.1页面构成要素的用户分析、任务分析、交互方式以及相应的课件开发过程等问题。一个优秀的多媒体课件，从学生使用的角度来说，应该是一看就能灵活自如地使用，而无须去学习专门的操作方法。因此，设计一个人机交互的友好界面也非常重要，这样能使软件得以很好地推广和普及，否则软件本身使用上的困难给

6、学生心理上造成的障碍，也会大大地降低课件本身的教学效果。交互性是课件的主要特点，合理而有效地使用交互性是一个课件成功与否的重要因素。在页面设计中要先确定交互种类，设计交互文本位置和操作方法，并为交互设计明确提示信息，此外课件中的交互设计要符合使用者的使用习惯。2.2.4课件的导航设计学习者在使用多媒体课件时，找不到和应的节点，称之为迷路。为避免学习者在多媒体课件屮漫游时出现迷路现彖，在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下儿利

7、：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、在线帮助。常见的导航

8、界面技术有以下种：菜单、按钮、字体与颜色、图像、动态表达。2.3多媒体素材的准备与制作“多媒体素材”是多媒体课件屮用到的各种听觉的和视觉的材料。多媒体课件的开发离不开素材的机中的声卡，从麦克风中釆集语音生成wav文件；使用专门的软件抓取CD或VCD光盘中的音乐，生成声源素材。再利用声音编辑软件对声源素材进行剪辑、合成，最终生成所需的声音文件。2.3.3图形图像索材的准备图像是表达思想的一种方法，传统的图像是固定在图层上的画面。如一张照片，就是通过化学摄影术而制成的一幅静态的画面，它一旦形成就很难再改变。常见的图形创作工具软件有：能处

9、理简单的图形的绘图程序Windows“附件”中的画笔（Paintbrush）;一些专用的图形创作软件，如AutoCAD^CorelDiawxFreehandJ11ustrator等；图形图像编辑软件PhotoShop,它功能强大，用