学校作风建设自查报告

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1、学校作风建设自査报告教师纪律作风整顿自检自查报告九道岭初级中学2014年4月14日教师纪律作风整顿自检自查报告按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，我校开展了教师工作纪律作风集中整顿活动，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。返岗教师都有自己的工作岗位，每位教师认真对照教师工作纪律要求执行，深刻反思自己的思想、工作、学习.生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际,进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下:、

2、存在问题1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。4

3、、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。二、原因剖析J忽视了对其世界观.人生观.价值观.教育观、人才观的改造，导致其思想上对现代教育理念认识不够。2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的

4、激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。5、重“上”轻“下=忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。三、改进措施1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想.政治作风、工作纪律.原则立场.工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。4＞加强教

5、育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观.价值观.教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上,中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。九道岭初级中学2014年4月14日篇二：作风整顿学校自查报告[1]查报告沈家完全小学思想作风教育整顿活动自查报告为深入贯彻落实省教育厅.海东地委.行署关于在教育系统1=1开

6、展思想作风教育整顿活动的文件精神，为了保证我校思想作风教育整顿活动有计划.按步骤实施，根据教育局和中心学校的安排部署，我校着力从学校管理.制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设.后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，结合工作实际撰写心得体会，并开展问卷调査活动，集中召开民主生活会，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下：一、存在的问题1、对教育方针、政

7、策、法规、会议精神等内容组织学习不够。且部分教师学习积极性不高。2＞部分制度有待于进一步完善。如《教师考核细则九《班级工作量化制度九《教师请假制度》等。3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退.课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。（来自:www.zaidian.cOm在点网:学校作风建设自查报告）4、良好的教风、学风有待进一步形成。5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。6、学校工作创新不够，墨

8、守成规。7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。8、师生的文体活动开展的较少。9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。10、对学困生和留守儿童学习辅导.心理疏导不够。整改措施一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工