雷台小学六年级上册语文单元教学计划表

雷台小学六年级上册语文单元教学计划表

ID:32772627

大小:67.24 KB

页数:5页

时间:2019-02-15

雷台小学六年级上册语文单元教学计划表_第1页
雷台小学六年级上册语文单元教学计划表_第2页
雷台小学六年级上册语文单元教学计划表_第3页
雷台小学六年级上册语文单元教学计划表_第4页
雷台小学六年级上册语文单元教学计划表_第5页
资源描述:

《雷台小学六年级上册语文单元教学计划表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、雷台小学六年级上册语文单元教学计划表2015-2016学年第一学期六年级任课教师:李卫东单元课时数重点训练项目思想教育基础知识(字词句段篇)基本技能(听说读写)教学重点教学难点教学措施第单元11-14课时感受自然领略大n然的风姿,倾听人自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。培养学生热爱口然的美好情操;1.冇感悄地朗读课文,把握文章主要内容,背诵口己喜欢的部分;感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感;学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法;掌握本课8个生

2、字,理解新词的童思,摘录好词好句。2.正确读写“静谧、小巷、音韵、勒勉、庞然大物”等词语;冇感情地朗读课文。抄写喜欢的语句;与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”;体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。;冇感情地朗读课文。2、正确、流利、有感情地朗读课文;领悟作者抓住景物特点描写的表达方法;感受索溪峪风景区天然野性的白然风光。3.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力;学会展开联想

3、和想象,表达自己的独特感受;根据交流的情况,选择一项进行习作;通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。通过FT语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力;学会展开联想和想象,表达自己的独特感受;根据交流的情况,选择一项习作;通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。1、引导学生交流对课文表达特点的认识,积累诗句,阅读与语文有关的有趣的故爭等内容。教学吋,教师要从整体上把握本组教材的特点,融会贯通,达到教学的最优化

4、。2、教学本组教材可用11〜14课时。其中精读课文4〜5课时,略读课文2〜3课时,口语交际1课时,习作2〜3课时,''回顾•拓展”2课时。第单元11-14课吋祖国在我心中木组课文的学习,去感受中华儿女的爱国情怀。増强对祖国的热爱Z情。1.学会木课生字,积累词汇;继续训练联系上下文,查阅工具书理解词义,能用“阻挠”、“主持造句;背诵课文第三、四自然段;认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感,激励学生努力锻炼自己的创造才能。2.准确认读课文中生字词,在语言环境屮理解意思,一部分词

5、语能运用;感受:课文朴实的语言屮所含的复杂的思母与思国Z悄;积累语言。3.冇感情地朗读课文,从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件;细读课文,从战士们的言谈、行动屮,体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。1.能冇感情地朗读课文,了解诗意;分角色朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和屮华少年强烈的历史使命感。2.通过不同的形式,表达口己的爱国情感;大胆地在众人而前展示自己的才能;能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真怡实感。3.善于和同学分亨读书学文的感受,提高表

6、达能力;交流综合性学习的开展情况,并进行成果展示;积累名人名言,感悟伟人的爱国情操,积累语言。学会本课生字,积累词汇;继续训练联系上下文,查阅工具书理解词义,能用词造句;背诵课文第三、四口然段;能够有感情地朗读课文,了解诗意通过不同的形式,表达自己的爱国悄感;能大胆地在众人面前展示口己的才能;学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。教学木组教材,耍引导学生冇感悄的朗读课文,感受炎黄子孙、海外赤子的爱国情怀,并在语文学习中注重积累语言。开展以“祖国在我心屮”为主题的学习

7、汇报和演讲稿或读后感的活动围绕木专题的综合学习,引导学生通过搜集、采访参观等方式进一步深化认识。雷台小学六年级上册语文单元教学计划表2015-2016学年第一学期六年级任课教师:李卫东单元课时数重点训练项目思想教育基础知识(字词句段篇)基本技能(听说读写)教学重点教学难点教学措施第单元12-14课时心灵之歌学习本组课文,要在读懂课文、共同体会真情的美好。树立讲诚心,动真情,乐意用口C的爱心帮助别人的风尚。1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵;学习木课生字新词,理解重点词句;展开合理的

8、想象,续编《穷人》的故爭;有感情地朗读课文。2、正确、流利、有感情的朗读课文;通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激Z情。3、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情;有感情地朗读课文。1.理解课文内容,帰得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情;领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。