河南省永城市龙岗中学八年级物理下册人教版第十—章知识检测b卷（无答案）

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1、【智乐•期末满分卷】第十一章知识检测B卷一、单项选择题（共10题，共30分）1•某同学的质量约为50kg,他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（）A.1WB.10WC.100WD.1000W2•粗糙的水平地面上有一个重为100N的物体。用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m,在此过程中（）A.重力做功的功率为100WB.支持力做功的功率为100WC.拉力做功的功率为200WD•拉力做功的功率为20W3.（山东泰安）下列事例中，由弹性势能转化为动能的是（）A.风吹动树叶B.秋千从高处向低处摆动C.汽车沿盘山公路匀速前进D•拉弯的弓把箭射

2、出4.（浙江杭州）在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的是（）A.在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功B.手推动球杆前进吋，手对球杆做了功C.桌面对球的支持力做了功D.白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功3.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s・t图像如图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为Fl、F2,相同时间内所做的功分别为Wl、W2,则他们的关系正确的是（）C・F1=F2WKW2D.FKF2WKW24.（山东烟台）如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水儿个阶段

3、，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（）A•动能增加，机械能增加A.重力势能减小，机械能减小C・动能先减小后增大，机械能不变A.重力势能先减小后增大，机械能不变7•如图所示，体重较重的大人与较轻的小孩爬上相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是（）A.大人与小孩做功一样多，两人功率相同B.大人与小孩做功一样多，小孩功率大C.大人比小孩做功多，大人功率大D.大人比小孩做功多，小孩功率大8•—个小球从a点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中错误的是（）O/A.小球在下落过程中动能不变B.小球在C点的重力势能

4、小于在B点的重力势能C•小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D•小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率9.（多选）（广西来宾）如图所示，在荡秋千时（不计能量损失），下列说法正确的是（）A.经过最低点时，动能最小B.到达最高点时，机械能最大C.整个过程动能与重力势能之和不变D.在向下摆的过程中，重力势能转化为动能定,10.（多选）如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点。贝I」（）A.小物块从P向M运动过程中，重力势能减小B.小物块从P向M运动过程中，机械能减小A.小物块从P向

5、M运动过程中，机械能不变B.弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大二、填空题（共5题洪24分）1.（山东东营）小华用100N的水平推力，推着重500N的物体，在水平地面上10s内匀速直线运动了5m,小华做的功是J,功率是Wo2.（重庆）2016年4月24日定为首个中国航夭日，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功，卫星加速升空的过程中重力势能,动能o（均选填〃变大〃〃变小〃或〃不变〃）3•如图，小聪在同一水平路面上先后以lm/s和1.5m/S的速度两次推同一木箱沿直线各匀速运动了5m的路程。其中，第一次推箱子的力为斤，所做功的功率为P1,第二次的推力为尺，功率为P2。则耳©pi

6、P2o（均选填y〃或〃=〃）4•巴西世界杯足球赛正在火热的进行中，如图是某球员传球吋足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能（选填〃大于〃〃小于〃或〃等于〃）B点的重力势能。若不计空气阻力，足球在上升的过程中，动能转化为能，当足球运动至最高点时，动能（选填〃为零〃或〃不为零“）。5.（湖北十堰）一辆汽车以20m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5min,汽车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍，则牵引力为N,此时汽车的功率为kW,重力做的功为Jo（取g=10N/kg）三、实验探究题（共2题，共24分）1.（14分）（四川乐山）物体由于而具有的能，叫作动能。在〃探究物体

7、的动能与哪些因素有关〃的实验中，小明提岀如下猜想：A.物体的动能可能与物体的质量有关；B.物体的动能可能与物体的速度有关。设计以下探究实验:让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离S。实验过程如图甲、乙、丙所示。图中叫<叫S[<水平面上所用的木块是同一木块。(1)通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是(选填"放大"控制变量法〃或〃转换〃)法。(2)通过比较