浙江省温州市苍南县巨人中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题

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1、2015学年第一学期巨人中学高一语文期中考试卷试卷I一、选择题（共18题，每小题3分，共54分）1.下列词语小加点字的读音全都正确的一项是（）A.灼热(zhud)■夙愿(shu)烙印（lub）■不屈不挠（rdo）B.濒(bln)临绚丽(xuan)•艾蒿(gao)蹑手蹑脚（sha）■C.嗥叫（do）■愀(qiao)然•狭隘(di)•矫（jiao）揉造作■D.逃遁(dun)抛锚(mao)悲怆(chuang)坑洼（WQ）不平2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.任何阻拦与艰险，也不能阻拦这声势浩大、撼动人心的迁

2、徙。B.它们喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏着搅在一起。C.我们应该自由地选择个人闲瑕时能完全沉溺其中的作品。D.太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸汽来。3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①得天独厚的自然风光、风情浓郁的江南水乡、底蕴深厚的人文景观▲了浙江独具魅力的旅游特色。②▲有人打坏窗户玻璃,而这窗户又没有及时维修，别人就可能受到某些暗示而去打烂更多窗户。③上天探月的“玉兔”号月球车完全由中国自己设计,其方案是从全国40多个方案中▲出来的。A.构成即使选拔C.构成如果筛选B.建成如

3、果选拔D.建成即使筛选4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.动物园已多年没有长颈鹿宝宝诞生，因此怀孕的长颈鹿成了炙手可热的“宝贝”。••••B.明代画家唐伯虎的画作《八景图》布局精巧到位，人物栩栩如生，画面生趣盎然。••••C.管仲和鲍叔牙一起经商，管仲常多取其利，鲍叔牙却不以为意，他知道管仲家贫。••••D.由于怕丢面子，有的人打肿脸充胖子，一掷千金，以无谓的浪费换取心理的满足。5.下列句子没有语病的一项是（）A.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。B.不但他能够

4、领会马克思主义有关理论的精神实质，而II能够用这些理论来指导自己的工作。C.中美两国有分歧与対立，也有共识和合作。从两国关系的发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。D.伊拉克的大街上，到处停放着美国人的坦克、装甲和军用车辆，使街上气氛显得很紧张，大人和小孩低着头，匆匆忙忙地走着。1.下列诗句修辞手法与其它三句不同的一项是（）A.世间行乐亦如此，古來万事东流水。（李白）B.天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。（杜甫）C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）D.一生须惜少年时，那能白首下

5、书帷。（王国维）2.下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是（）A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B、令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。••D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画得惟妙惟肖、栩栩如生。••3.下列各句中，加点词的活用现彖与例句相同的一项是（）例句：巫医乐师百工之人，不耻相师■A.假舆马者，非利足也B.假舟楫者，非能水也••C.上食埃土，下饮黄泉D孔子师鄰子、萇弘、师襄、老聃•••4.下列

6、各句屮，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.巫医乐师百工之人，君子不齿B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师Z••••C.木直中绳，轉以为轮D.小学而大遗，吾未见其明也••••5.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉或师焉，或不焉••A.吾尝终日而思矣小学而大遗••B.道之所存，师之所存也师道之不传也久矣••C.金就砺则利于其身也，则耻师焉••1.下列各句的句式，与其他三句不相同的一项是（）A.不拘于时B.冰，水为之而寒于水C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾D.而

7、耻学于师2.下列句子翻译，正确的一项是（）A.君子博学而口参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：如果君子知识渊博并且每天对自己检验反省，那就知道他思想明达，行为没有过错。B.师者，所以传道受业解惑也。翻译：能够被称为老师，是因为他传授道理、教授学业、解答疑难。C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。翻译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强筋的筋骨，向上吃尘土。向下喝地下的泉水,用心专一。D.虽有槁暴，不复挺者，软使Z然也。翻译：即使又被风吹日晒而干枯了，不会再挺直，这是用火烘烤使它这样。13、下

8、列对《沁园春•长沙》的赏析，不恰当的一项是（）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A、首三句营造高远深秋意境，但“独”字呼应后文“怅”字，透露出孤独惆怅Z感，乃悲秋情结所致。B、“击”字形象地写出雄鹰矫健身姿，“翔”字则生动地描绘游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态。C、诗人从远眺、近观、仰观、俯察四个角度描绘了绚