泉港六中2012年秋季物理第三次月考试卷

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1、泉港六中2012年秋季物理第三次月考试卷姓名：班级：座号：偉礬豕•.谭将爹秦写在管題卡上）.一、选择题（每题只有一个选项，多选、错选不得分。每题2分，共44分）1、下列单位中，属于长度的国际单位的是：A、千米B、米C、毫米D、秒2、坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的：A、火车车厢B、铁轨C、迎面开来的火车D、车厢里走动的乘务员3、将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为：A、声音传播的速度小了B、所以传到人体中去了C、声音传播的速度变大了D、鼓面停止了振动4、钓鱼时

2、不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明：A、声音从空气传入水中，音调发生了变化B、只有空气能传播声音C、声音在水中的速度比在空气中的速度小D、空气和水都能传播声音5、观众能分辨出同时演奏的各种不同乐器发出的声音，这主要是因为各种乐器有不同的：A响度B音调C音色D传播介质6、下列应用你能说明超声有很强的“破碎”能力的是：A、利用超声探测金属内部存在的缺陷B、利用超声探测海底深度C、医生利用“B超”检查病人的病情D、利用超声去除人体内的结石7、下列现象川不能用光的直线传播来解释的是：A、日食

3、和月食B、影子的形成C、小孔成像D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声8、如图1所示，入射光线与法线成60°角,则:A、入射角是30°B、反射光线与镜面的夹角是60°C、反射角是60°D、入射角增大5°,反射角增大10°9、在电影院里，我们能从不同的座位上看到银屏上的画面，这是因为光在银屏上发生:C、可能是镜面反射也可能是漫反射D、不发生反射，是银屏本身发光10、在如图2所示的四种情景中，属于光的反射现彖的是：11、下列四种现象中，属于光的折射现象的是：A、日环食B、水中笔“折断”C、在镜子中看到自己

4、D、水中的“倒影”12、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是：A、桃花自己能发出红光B、桃花吸收红光C、桃花反射红光D、以上说法都不对13、下列说法中不正确的是：A、光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°B、漫反射也遵守反射定律C、反射光线跟入射光线的夹角为120。，则入射角为60°D、光在真空中的传播速度最大14、人的眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图3所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路示意图，下列分析正确的是：A、小丽是正常眼B、小丽

5、是远视眼C^应利用凸透镜矫正D、应利用凹透镜矫正15、用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的：A、质量.・B、体积C、表面积D、密度16、一个物体质量大小决定于：A、物体所含物质的多少B、物体的形状C、物体的空间位置D、物体的状态17、一支蜡烛点燃一段时间后，剩余部分的蜡烛与原来比较：A、质量减小，密度不变B、质量减小，密度减小C、体积减小，密度减小D、质量、体积和密度减小18、图4是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系吋作岀的图像。以下分析正确的是:A、不同物质的质量跟体积的比值是不

6、同的B、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C、若V甲=V乙则m甲5乙D、若m甲二m乙，则V甲〉V乙19、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图5所示的实验现象、下列光学仪器的工作原理与该现彖所反映的规律相同的是：A、放大镜B、照相机C、投影仪D、汽车的后视镜20、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图6所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是：A、倒立、放大的实像B、倒立、缩小的实像C、倒立、等大的实像D、正立、放大的虚像21、有两个大小不一样的实心球

7、，通过测量发现质量相等，贝hA、两球有可能是同种材料制成的B、两球的密度一定相等C、小球的密度可能小些D、大球所用的材料密度一定小22、在只有量筒的情况下，要取出21g汽油，下列做法正确的X103kg/m3）是：A、用量筒量IW7cm3的汽油C、用量筒量LB30cm3的汽油二、填空题（每格1分，共6分）23、光在同种均匀介质中沿（汽油的密度为0.7B、用量筒量11!21cm3的汽油D、单用量筒是做不到的，必须用天平传播。打雷吋，雷声和闪电在同吋同地发生,但我们总是先看到闪电，后听到雷声，是因为光在空

8、气中的传播速度比声音在空气中的传播速度O24、如图7所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个透镜，通过镜头所成的像是（选填“实像”或“虚像”）。25、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L,该地沟油的密度是kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由o三、问答题：（共4分）26、有一个透镜，不知是不是凸透镜，请你设计两种方法确定，并作简要