河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高一语文上学期第二次月考试题

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1、鹤壁市淇滨高中2018-2019学年上学期第二次月考高一年级语文试卷考试时间：1.50分钟分值：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫•奈的软实力理论。一般來说

2、，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对

3、文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化

4、软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实”力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。（摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.约瑟夫•奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其屮文化是最核心

5、的要素。B.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。C.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化來改造本国文化中的落后成分。D.硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方而来阐述文化软实力。B.文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。C.论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。D.文章既从理论上阐释文化软实力，也针对现实屮的错误认识指出如

6、何提升软实力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（.）A.如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。C.一个国家即便有很强的文化软实■力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。D•如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下而的文字，完成4-6题。收获苏雪林⑴一九二四年，我由法国朋友介绍到里昂附近乡村避暑，借住在一个女子小学。因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁

7、上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。⑵我我所在的学校开课本來就迟，我在这里住了一夏，又住了半个秋天；每天享受新鲜的美食，我的体重竟增加了。⑶到了葡萄收获的吋期，村里处处贴了，大家都到出里相帮采摘葡萄。⑷记得一天傍晚，我和苟理夫人同坐院中菩提树下谈天，一个脚蹟木屐、腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我所邀请的采葡萄工还不够，明天你们儿位肯来帮忙么，苟理夫人？”⑸我认得这位威尼先生，他在村里颇有田产，算是一位小地主。他平日白领高冠，举止温文尔雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时候，却又变成一个满身垢腻的工人了。⑹苟理夫人答应他愿意帮忙，又问我愿否加入。她说，相