精品解析：人教部编版2017-2018学年八年级语文下册习题：第六单元测试卷（原卷版）

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1、学+科+网…学+科+网…学+科+网…学+科+网…2017-2018学年人教部编版八年级语文下册习题：第六单元测试卷语文积累与综合运用1.默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。①曲径通幽处，O（常建《题破山寺后禅院》）②,落日故人情。（李白《送友人》）（3）,只有香如故。（陆游《卜算子・咏梅》）④海内存知己，O住勃《送杜少府之任蜀州》）⑤白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是：,O（2）默写苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》后四句。•••2.下列句子中加点词语含义解释有误的一项是（）A.一食或尽粟一石（或许）■B.讲信修睦（培养）C.且欲与常马等不可

2、得（犹，尚且）■D.请循其本（追溯）■3.下列句子中不含通假字的一项是（）A.北冥有鱼B.选贤与能C.食之不能尽其材D.学学半4.下列句子中加点词语古今意思相同的一项是（）A.男有分，女有归B.大道之行也••C.盗窃乱贼而不作••A.虽有嘉肴••1.下列各组句子屮，加点词语意思或用法相同的一项是（）A.其名为鲍/武陵人捕鱼为业••••B.才美不外见/见渔人••••C.安知鱼之乐/安求其能千里也••••D.不知其旨也/其真无马邪••••1.为丰富学校的文化生活，进一步传承、弘扬优秀的民族文化，推动本地戏曲文化的发展，2017年安庆市在全市全面开展的“黄梅戏进校园暨高雅艺术进校园”活动

3、在安庆二中东区拉开帷幕。为此，安庆市某中学八年级(1)班开展了以“推动地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的综合实践活动，下面是活动屮的一些问题，请你参与解决。(1)下面是在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请用简洁的语言概括主要信息。喜爱程度不喜欢无所谓比较喜欢非常喜欢占百分比11%32%52%5%(2)为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂做以“推动地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你以学校团委的名义向黄新德老师发一封邀请函。(3)活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄

4、梅戏艺术的语段，英中部分内容存在问题，请你帮她修改。［A］长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤，或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有多少个夜晚,我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。①［A］处画线句有成分残缺的语病，应在“”后面加上“”-②［B】处画线句存在语病，应改为：o阅读下面的文字，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色

5、，秋天漠漠向昏黒。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1.文中画线句有什么作用？2.品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”一句，结合诗人生平和自己的理解，揣摩诗人叹息的内容。（写出两点即可）阅读下面的文字，回答问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记》）【乙】君子之

6、学也，入乎耳，箸乎心，布①乎四体②，形③乎动静；端而言④，蠕而动⑤，一可以为法则⑥。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？（选自《荀子・劝学》）【注释】①布：表现。②四体：四肢。③形：体现。④端而言：说话语意精微。⑤蠕而动：比喻举止文雅。蠕，虫子的活动。⑥法则：榜样。3.解释下列加点词在文中的意思。（1）知困，然后能自强也（）••（2）虽有至道（）（3）—可以为法则（）■（4）教然后知困（）4.用“/”标出下列句子的朗读节奏。⑴是故学然后知不足⑵口耳之间则四寸耳5.翻译下列句子。（1）知不足，然后能白反也。（2）口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？6.

7、【甲】文拿“嘉肴”与“至道”类比，以突出:【乙】文运用的写作手法，指出“君子之学”与“小人之学”的不同。阅读下面的文字，回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽栃之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其