河南省永城市实验高级中学2017_2018学年高一生物下学期期末考试试题

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1、2017—2018学年度下期期末试卷高一生物一、单项选择题（每题2分，共60分）：1、人体血浆中不可能出现的是（）A.葡萄糖B.激素C.氨基酸D.血红蛋白2、下图为人体内环境三种主要组成成分Z间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）A.甲中含有血红蛋白、02和葡萄糖等成分B.就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲3、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述屮，正确的是（）A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱D.抗利尿激素使细胞吸水能力增强4.下图表示机体内生命活动

2、调节的途径。下列说法错课的是（）A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器一①一下丘脑一⑦一内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加5、聋哑人要准确理解同伴“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢主要是（）A.运动语言中枢B.书写语言中枢C.听觉语言中枢D.视觉语言中枢6、人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤。关于该反射叙述，错误的是（）A.该反射的效应器是骨骼肌B.该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中A.该反射弧的反射中枢应包插大脑皮层、下丘脑和垂体B.寒冷刺激以电信

3、号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递7、如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点给予一定的刺激时，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A.甲发生一次偏转，乙不偏转B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转8、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给了药物之前相同。这是由于该药物A.抑制了突触小体中递质的合成B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质

4、的释放9、如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述屮正确的是（）A.在a中可发生电信号一化学信号一电信号的转变B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥C.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b-cD.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋10、人体的体温调节中枢位于A.下丘脑B.肾上腺C.垂体D.甲状腺11、关于人体三道防线的叙述中，正确的是（）A.吞噬细胞在三道防线小都能够发挥作用A.感染发生时，病原体己经突破了两道防线B.笫三道防线的结构最复杂，功能最强大C.第二道防线的杀菌物质是指抗体12、下列有关免疫的说法中，正确的是（）0(0,0)C（i,0

5、）生长素A.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C.有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D.体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与13、生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（）A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和促进抨插枝条生根14、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（）A.小麦B.玉米C.黄豆D.辣椒15、如果一个种群屮幼年个体较多，老年个体较少，这个种群

6、的种群密度就会（）A.越来越小B.越来越大C.保持不变D.无法预测16、某种群以J型曲线增长，充分且必要的条件是（）A.该种群比其他种群更适应环境B、环境资源是无限的C、坏境资源是有限的D、在坏境中只有该种群17、如图为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（）A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C.影响B到C段种群数量增长的因素有食物、空间、天敌等个障数0.曲线b表明自然状态下种群在B点时其增长速率达到最大18、如图是生长素的生理作用示意图，有关说法正确的是（）A.若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于加

7、B.若某植物顶芽的生长素浓度为m时，则侧芽生长素浓度范围为（2m,i）C.若水平放置植物的茎部，近地侧生长素浓度为加，则茎部远地侧生K素浓度应低于mD.图式可以很好地说明生长素作用的两重性19、一个健康的人在20°C的空调室内，体温始终保持在：A.20°C左右B.33°C左右C.37°C左右D.40°C左右20、诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，可视为A.群落的初生演替B.种群的初生演替C.群落的次生演替D.种群的次生