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《福建省德化县八中2018－2018学年第二学期高一物理第一次阶段考试题解析版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、福建省德化县八中2017-2018学年第二学期高一物理第一次阶段考试一、单项选择题1.如图所示的人，没有对物体做功的是()A.运动员把足球踢出B.人拉着箱子前进C.工人通过滑轮提高重物D.人推墙没推动【答案】D【解析】根据功的定义可知，有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了一定的距离，这时这个力对物体做了功，ABC中物体者阵力的作用下通过了一定的距离，因此均对物体做了功；D中人有力作用在墙壁上，而墙壁并没有在力的方向上通过距离，因此D没做功，故选D。2.如图所示，桌而高为力，质量为加的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气
2、阻力，假设物体在桌面处的重力势能为0,则小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化为()A.-mght增加mg(H-h)B.减少加g(H+h)C.mgh,减少mg(H-h)D.mgh,增加mg(H+h)【答案】B【解析】以桌而为零势能参考平而，那么小球落地时的重力势能为：Ep—mgh；整个过程屮小球重力势能的减小为：△Ep=mg・Zkh二mg(H+h)；故选B。1.滑雪运动员沿斜坡下滑了一段距离，重力对他做功为2000丿，物体克服阻力做功10(1/.则物体的(A.机械能减小了100JB.动能增加了2100JC.重力
3、势能减小了190(1/D.重力势能增加了2000J【答案】A【解析】试题分析：除重力外，物体克服阻力做功100J,故机械能减小100J,故A正确；外力对物体所做的总功为2000J-100J=1900J,是正功，则根据动能定理得：动能增加1900J.故B错误；重力对物体做功为2000J,是正功，则物体重力势能减小2000J.故C错误，D错误；考点：考查了重力势能的变化与重力做功的关系.2.一质量为加的小球，用长为厶的轻绳悬挂在O点，小球在水平力F作用下，开始由平衡位置P点缓慢地移动到Q点，此时绳与竖直方向的偏角为〃，如图所示
4、，则力F所做的功为()A.加g厶cos"B.FLcosOC.FLsinOD.mgL(1—cos&)【答案】D【解析】对小球受力分析，受到重力、拉力F和绳子的拉力T,如图:根据共点力平衡条件，有F=mgtana,故F随着a的增大而不断变大，故F是变力；对小球运动过程运用动能定理，得50-mgL(1-cosa)+W=0,故拉力做的功等于mgL(1-cosO)故选D。点睛：此题是易错题，很容易得出功为FLsinO,关键在于拉力F是变力，求解变力做功不可以用W二Fx求解，可以根据动能定理列式求解.1.一升降机箱底部装有若干个弹簧，
5、设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦和空气阻力影响,则升降机在从弹簧下端触地直到最低点的一段运动过稈中（）A.升降机的速度不断减小B.升降机的加速度不断变大0.先是弹力做的负功大于重力做的正功，然后是弹力做的负功小于重力做的正功D.先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功【答案】D【解析】升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中，开始阶段，重力大于弹力，加速度方向向下，向下做加速运动，当重力和弹力相等后，弹力大于重力，加速度方向向上，向下做减速运动，加速度的大小先减小后增大，
6、速度先增大后减小。故A、B错误。升降机在从弹簧下端触地克到最低点的一段运动过程中，在弹力等于重力之前吋，速度在不断增加，则弹力做的负功小于重力所作的正功；在弹力等于重力之后时，速度不断减小，则弹力做的负功大于重力做的正功。故C错误，D正确。故选D。点睛：解决本题的关键会根据牛顿第二定律判断加速度的变化，会根据加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化；会用动能定理来讨论各个力做功的大小.2.在水平粗糙地面上，使同一物体由静止开始做匀加速直线运动，第一次是斜向上拉，第二次是斜下推,两次力的作用线与水平方向的夹角相同，力的大小也
7、相同，位移大小也相同，则（力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功也相同A.B.力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功不相同C.力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功相同D.力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功也不相同【答案】B【解析】由W=FscosG知，由于两种情况下力的大小和位移大小相同，故力F两种情况下对物体做功一样多;物体在粗糙水平面上运动时会受到阻力的作用，两种情况下物体对地面的压力不同，所以滑动摩擦力的大小也不同，导致水平方向的合力也不同，由牛顿第二定律可以知道：当斜向上拉时，合力F,=Fcos0
8、-
9、A（mg-FsinO）;当斜下推时，合力F2=Fcos0-g（mg+FsmO）,对比可知合力FJF?,由于水平方向的位移相同，故第一次合力对物体做的总功大于第二次合力对物体做的总功；故选B。1.如图所示，运动员把质量为加的足球从水平地面踢出，足球在空中达到的最高点高度为力，在最高点吋的速度为力不计空
