河南省安阳市第三十六中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题（含解析）

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1、河南省安阳市第三十六中学2017-2018学年高二历史上学期期中试题（含解析）一、选择题（每小题1・2分，共72分）1.西周立国，以封建制度为支柱，政治秩序仰赖封建制度来维持。我们对于周代封建的认识,不正确的是：A.宗法关系是封建制度的基础B.与周王室无血缘关系者，被排除出封建对象之外C.诸侯受封以后仍维持与周王室的关系D.统治权力与土地依贵族阶级高下而逐层分割【答案】B【解析】试题分析：西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”（“封建亲戚，以藩屏周”）,与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，只是分封诸侯国的意思。分封制与宗法

2、制二者互为表里；形成森严的等级制度；分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权；都是中国早期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩；都对中国社会产生了深远影响。B表述不正确，西周分封的对象除了王族，还有功臣和古代帝王的后代，因此符合题意。考点：宗法制与分封制点评：宗法制与分封制两者之间有何区别与联系？项目宗法制分封制从目的看确立和巩固父系家长在本宗族的地位，保证王权稳定。巩固奴隶制国家政权。本质上是一种国家制度，属上层建筑，解决内部矛盾。从内容看划分宗族内的嫡庶系统。在权利和义务上诸了可获得土地、庶民和奴隶等，但下级贵族臣服于上级贵族

3、，全体贵族服从于天子，依次形成政治隶属关系。在大宗小宗双方关系上，嫡长子与分封下去的众子有双重关系，周王把同姓贵族、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国。被分封的贵族按照爵位高低具有严格的等级和不同的特权，被分封的诸侯在封国内享有世袭统治权，但必须承担周天子所规定的义务。血缘上是兄弟关系，政治上是君臣关系。从影响看有利于凝聚宗族，防止内部纷争，保证贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部的稳定和团结，强化王权。巩固和扩大了西周的疆域，传播了中原地区先进的文化，带动了边远地区的进步。但到西周后期，分封制逐步失去原有作用，逐渐出

4、现诸侯割据局面。二者关系二者互为表里；形成森严的等级制度；分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权；都是屮国早期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩；都对屮国社会产生了深远影响。1.在雅典民主制发展过程中，构建民主体制基本框架的是A.梭伦改革B.克里斯提尼改革0.伯里克利改革D.屋大维改革【答案】A【解析】试题分析：梭伦的民主改革，为民主制的确定奠定了基础；克利斯提尼进行彻底的改革，使雅典民主制得以最终确定；伯里克利改革是民主政治的黄金时代；屋大维是罗马帝国的开国君主，统治罗马长达43年。根据题意选择A项。考点：雅典民主政治点评：

5、这种直接提问式的选择题主要考查学生对教材知识记忆是否准确，相对来说比较简单。2.屮国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周Z王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有出常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张A.反对郡县制B.主张郡县制A.反对宗法制B.主张宗法制【答案】A【解析】这是秦朝博士淳于越对秦始皇的进谏，他认为商（殷）周统治时间反，是因为分封了子弟功臣的缘故；否则天下大乱时没有诸侯国的救助就会孤立无援。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制。故选A。B与题意相

6、反；C和D与主旨不符。1.下图是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】C【解析】试题分析：根据图示可知，图示存在的信息有“济南郡”等郡县制、“胶东国”等封国制，可知是汉朝郡国并行制，C正确；西周只有分封制，没有郡县制，排除A；秦朝只有郡县制，没有分封制，排除B；唐朝的地方行政制度是道，排除D考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•郡国并行制2.宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是A.中书门下和三司使B.中书门下和枢密院B.中书门下和枢密院C.参知政事和枢

7、密院D.枢密院和三司使【答案】B【解析】宋朝实行二府三司制。二府指中书门下和枢密院，三司指盐铁、度支、户部，故B正确；其他组合不符史实。1.李贽说：“商贾亦何鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于关吏，忍诟于市易，辛苦万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货Z场而修高明Z行，是故虽利而不污。”上述主张A.发展了中国传统的民本思想B.奠定了“工商立国”思想的基础C.体现了当吋社会的主流思想D.肯定了商人追逐功利的精神【答案】D【解析】试题分析：本题旨在考查学生获取和解读信息，调动和运

8、用相关知识分析问题的能力。明末清初随着商品经济的发展，出现了“工商皆本”的思想，但并未占据主流,主流思想仍是重农抑商，排除C项；这只是思想的萌芽,并未形成完整的理论，所以并没有奠定“工商立国”思想的基础，排